隊室建設要體現時代性、教育性、童趣性和特色性。 一、隊室的面積：隊室的面積一般不能小于20平方米，門前要有“少先隊隊室”標志或標牌，專室專用。設置時一般要近學生教室，盡量低層，便于少先隊員學習、辦公、活動等。二、隊室的基本布置：大隊隊室的布置形式要力求莊嚴、樸實、富有童趣，內容上要有教育性和時代感，要體現本地本校特色。

正面塊： 1、少先隊呼號——“準備著，為共產主義事業而奮斗！”明確概括了少先隊組織的目的和任務。為了突出這一思想，呼號應該放在隊室正面最顯眼的地方。 2、呼號下面掛隊徽。 3、隊徽下面貼上少先隊員的誓詞(最新版本)。 4、誓詞左邊——貼抄寫工整的隊歌。 5、誓詞右邊——貼大隊每月的活動日程表。

正面塊兩側： 1、半展開大隊旗和各中隊的隊旗(隊旗標準、旗桿適宜)。 2、隊鼓、隊號。(或另室置放)專題塊： 宜選擇布置在其它三面墻上、玻璃窗、天花板或利用攔板分隔布置，專題塊內容包括以下八個部分。如面積不夠，可合并布置或選擇其中幾個部分布置。

第一部分：《黨的關懷》以剪貼四代領導人及一些革命領袖關心少先隊工作、關心少兒教育的照片、題詞為主，并展示當地黨政領導關心本地本校少先隊教育的照片和指示。

第二部分：《多彩的活動》展示本大隊成立以來各種得獎活動、照片和重大活動及成果，其中留有一塊專門展示近期活動的展面，定期更新，突出時代性。 第三部分：《光榮的歷史》以少先隊歷史掛圖為主，也可將少先隊“十知道”(即隊章前十條)布置起來。

第四部分：《光輝的榜樣》以建隊以來各歷史時期的優秀隊員榜樣為主線，亦可布置本地區本校的各類優秀、先進少先隊集體和個人及各學科特長的各種榜樣和獎品、獎狀。

第五部分：《我們的榮譽》以展示大隊以上榮獲各級集體榮譽為主的獎品、錦旗等，亦可展示與各地手拉手友誼交往的實物、錦旗、感謝信等。

第六部分：《我們的組織》以本校大、中隊輔導員，大、中、小隊干部為主體，用照片、姓名、隊別展示本校少先隊組織網絡圖(亦可用設職能部來展示)。第七部分：各專題塊上方(即墻的四周某一面，可貼少先隊的八字作風或本市本地當年少先隊教育的主題口號。

第八部分：《我們的特色》根據本校教育、教學特色成果，結合少先隊教育所創的特色內容進行布置，亦稱“特色角”或“特色塊”。如科技角、體育角、文學角等。

三、隊室的陳設： 隊室的陳設要做到整潔、適用，富有少兒特色、便于隊委會進行工作。

1、大隊活動記錄本(含會議記錄、光榮簿、大隊工作計劃等)。

2、會議桌椅：一般以長方形為宜(幾張小桌拼起，鋪上桌布，插上花亦可)按一般到會人數配上椅子，也可以因地制宜布置會議桌椅。

3、材料柜：用于存放各種資料，如大隊統一保管的隊員登記表、優質活動教案、論文經驗集等，及大隊記錄本不能記載的各種材料。

4、書報架：夾放隊報、隊刊和有關少兒教育書刊、隊干部讀物等。

5、鼓號架：放鼓號、鼓旗、號旗等用品(也可以另室置放)。

6、物品柜：存放鼓號隊服或其它重要物品(也可以另室置放)。

四、隊室的使用和管理 建設布置隊室，不僅是為了隊委會進行工作的需要，更多的是用以向少先隊員進行共產主義思想品德教育的需要。建好隊室，更要用好隊室，讓它真正起到陣地教育的作用。在隊室里可以組織下列活動：組織參觀：在隊室完全布置好了以后，就可以組織各中隊的隊員來參觀。由大隊委員擔任講解員，使每一個隊員都受到一次深刻的教育。此后，每逢新隊員入隊，都應到這里來聽一次講解，讓他們從入隊的第一天起就把呼號的意義牢牢記在心里，并成為永遠鼓舞他們前進的動力。提供資料：隊室里布置的每一個專題都有較齊全和明確的主題，這些都是組織隊會的好材料。大隊輔導員可以利用這些資料幫助各中隊舉行主題隊會。通過中隊的主題隊會，還可以不斷地豐富和充實各個專題的內容。舉辦講座：為了不斷地提高中、小隊干部的工作能力，隊室里應當經常舉辦各種類型的業務講座，指導小干部們學會獨立地工作。開展活動：在隊室里可進行一些小型的活動，如大、小能手聯誼會，模擬假日小隊示范活動、雛鷹爭章、地球村長活動，參加上級各種比賽的小選手選拔等。在隊室面積允許的情況下，亦可與校圖書館聯辦最新圖書展示和開設新書閱覽架活動。此外，在隊室里，還應該經常召開經驗交流會，組織一些先進的中、小隊干部講講他們是怎樣搞活動的，以便推動更多的中、小隊把活動開展好。搞好管理：隊室要建立很好的管理制度。每個大隊委員，在不影響上課的情況下，都要輪流值班。還要管理好各種資料，打掃隊室衛生。 隊室的布置和使用沒有統一的規定，但輔導員在建設隊室時，要注意“七忌”： 一、忌富麗堂皇貴族化；二、忌抽象呆板成人化；三、忌隨心所欲隨意化；四、忌千篇一律模式化；五、忌內容陳舊單調化；六、忌設計布置(教師)包辦化； 七、忌終日不開擺設化。