樓梯欄桿可選木制或不銹鋼制作。造型簡潔,也可以在扶手縫隙中間做上幼兒喜愛的動物、植物的形象以減少樓梯扶手縫隙太大造成的可能危害。欄桿色彩以單色為主,不宜涂太豐富的顏色,樓梯錯層間隙要做安全防護網,避免幼兒不專注上下樓梯,發生安全事故。
幼兒園樓梯設計 1.踏步尺寸 幼兒邁步的幅度和抬腿舉高都比成人小,因此,幼兒使用的樓梯踏步尺寸相應減小。其踏步高度不應大于0.15m,一般為0.13-0.14m較為適宜;每個梯度的踏步一般不應超過18級,亦不應少于3級。踏步寬度不應小于0.26m。在踏步面前緣宜作防滑處理。 2.欄桿與扶手 幼兒園的樓梯要同時兼顧成人與幼兒使用的要求。按成人使用的要求,欄桿高度不宜不應小于1.05m。 3.在幼兒安全疏散和經常出入的通道上,不應設有臺階。必要時可設防滑坡道,其坡度不應大于1:12 一、樓梯除設成人扶手外,并應在靠墻一側設幼兒扶手,其高度不應大于0.60m 二、樓梯欄桿垂直線飾間的凈距不應大于0.11m。當樓梯井凈寬度大于 0.20m時,必須采取安全措施 三、在嚴寒、寒冷地區設置的室外安全疏散樓梯,應有防滑措施。裝飾的時候可以可以貼一些五顏六色的花或各種魚類,用各種顏色的卡紙剪貼裝飾一下~
一、幼兒園走廊設計要連貫通暢,盡量保證走廊的寬度在1.2米以上。邊上的圍欄最好是密封型的,圍欄高度不能低于1米,圍欄在體現建筑特點上有一定的作用,因而造型要多樣且具有幼兒園特點。可打破傳統的平直封閉形式,有凹凸變化,可增加圍欄的趣味性,也可以設計成上部分通透、下部分封閉的形式,但要防止幼兒攀爬兩邊墻面。當走廊寬大時,在不影響通道功能的前提下,可安排適當的活動區域,兩邊的墻面上可根據區域環境進行相應的裝飾、布置。當走廊僅作為通道時,也應在墻面上裝飾一些適合幼兒認知特點,富有童趣性的圖案。
二、走廊根據面積大小可安排適當的活動區域,兩邊的墻面上可根據區域環境進行相應的裝飾布置,走廊墻面裝飾一般選擇適合幼兒認知特點,富有童趣性的圖案。樓梯要設計合理,每一臺階應低于15厘米,樓梯傾斜度應在24-27度之間,方便幼兒上下。臺階表面要做防滑處理,每一臺階邊緣要磨成半圓角,邊上要設置欄桿,并在合適的位置加裝幼兒扶手桿。也可以將樓梯做成滑梯式,增加幼兒上下樓梯的樂趣。
三、樓梯欄桿可選木制或不銹鋼制作。造型簡潔,也可以在扶手縫隙中間做上幼兒喜愛的動物、植物的形象以減少樓梯扶手縫隙太大造成的可能危害。欄桿色彩以單色為主,不宜涂太豐富的顏色,樓梯錯層間隙要做安全防護網,避免幼兒不專注上下樓梯,發生安全事故。
幼兒園教室布置的技巧
1.從平面造型向立體、半立體造型發展
為了促進幼兒空間概念的發展,室內環境布置的物品,要從平面造型向立體、半立體造型發展。表現立體、半立體造型,在幼兒園通常使用折疊方法,如用彩色紙折疊動物、花、樹葉等。捏的方法如用彩泥塑造立體形象。卷的方法是用一個圓棒為軸,用舊掛歷紙或牛皮紙包裹兩至三層粘成長筒,可作房舍、樹干、樹枝和欄桿等。浮雕方法是按山線谷線畫線再折成半立體造型。紙編方法是用線條編織成動物、人、花草等,這種方法比較難,可由教師來做。幼兒園教室布置環境離不開樹木、花草、房舍、動物、人物等形象,教師要動腦筋想辦法,用簡單的方法表現復雜的事物,力求設計方法簡單,形象美觀。制作方法與使用的材料見墻壁裝飾實例。
2.用留、換、添、減的方法
留:在布置環境中,樹木、房舍、太陽、人物等形象是經常使用的,教師可以制作得精細一些,在裝飾板上保留較長時間。
換:根據季節的變化及主題活動的需要不斷更新內容。例如要表現各季節的樹,教師可用廢舊的泡沫制作一棵樹,將大頭針扎在樹枝上,讓幼兒制作各種樹葉及果實,根據需要將樹葉及果實掛在樹枝上,并可隨時更換。用同樣的方法還可以表現人在不同季節穿不同服裝的造型。
添:根據需要在原墻壁裝飾中添加一些內容,例如慶祝“六一”國際兒童節,可在兩棵樹中間掛上彩旗、彩燈或氣球。慶祝元旦、春節時可以添加窗花、拉花、燈籠等裝飾物。
減:一些不符合季節和主題活動的內容可以隨時減掉。
3.素材
布置環境用的材料應是多種多樣,一般是使用吹塑紙、植絨紙、電光紙、皺紋紙、牛皮紙、彩泥;可利用廢舊無毒物品,變廢為寶,例如舊掛歷紙(彩印)、包裝紙、糖紙、紙盒、紙袋、紙箱、一次性飲料杯、飲料盒、各種塑料奶瓶、乒乓球、中藥丸、布頭、毛線頭、刨花等。
4.制作裝飾板
為了保持室內墻面整潔和使用方便,可以用木條作木條框架,框架的尺寸視墻面的面積大小而設計。在木條框上面繃滿布或窗紗制成布裝飾板和窗紗裝飾板,還可用泡沫吹塑板鑲在木條框內制成泡沫吹塑裝飾板。教師和幼兒共同制作的裝飾物品