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閆鵬123
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教室因?yàn)楦叨鹊牟煌３纸y(tǒng)一的照度，燈具的布置需要根據(jù)天花高度適當(dāng)?shù)恼{(diào)整布置方式，黑板作為重點(diǎn)區(qū)域，垂直照度要高些，以滿足整個教室可以看清。滿足電氣設(shè)計要求和國家規(guī)范即可。軟件沒有特殊要求。
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墨寶_6248
回答數(shù)：553 | 被采納數(shù)：0
教室燈具布置有以下幾點(diǎn)原則：
1)教室課桌一般是面向黑板成規(guī)律性排列，宜采用頂棚均勻布燈的照明方式。宜為2.5-2.9m，距課桌宜為1.7-2.1m。
2)光學(xué)實(shí)驗(yàn)室桌上，生物實(shí)驗(yàn)室的顯微鏡實(shí)驗(yàn)桌上，以及設(shè)有簡易天象儀的地理教室的實(shí)驗(yàn)臺上或需要仔細(xì)觀察、記錄的地方。宜設(shè)局部照明。
3)教室照明的控制開關(guān)宜在平行外窗方向順序設(shè)置(黑板照明開關(guān)應(yīng)單獨(dú)裝設(shè))。有投影屏幕時，在接近投影屏幕處的照明開關(guān)應(yīng)能獨(dú)設(shè)置，在上課時宜能關(guān)掉部分走廊照明燈具。
4)多媒體教室的照明，要滿足垂直照度的要求，在接近屏幕處的一般照明應(yīng)能獨(dú)立關(guān)閉，以便能看清屏幕內(nèi)容滿足正常的視覺要求。
5)燈具安裝高度對照明效果有一定的影響，當(dāng)燈具高度增加，照度下降時，安裝高度降低，眩光增加，均勻度下降，教室燈具距地面安裝高度
6)階梯教室(合班教室或報告廳)中燈具數(shù)量多，眩光干擾增大，宜選用限制眩光性能較好的燈具，如帶格柵或帶漫反射板(罩)型的燈具，保護(hù)角較大的開啟式燈具。
7)繪畫、工藝美術(shù)等教室照明，一般朝北的天窗自然采光是最好的照明。因此，繪畫、工藝美術(shù)等教室為更逼真地顯示物件，應(yīng)選用高顯色性的光源，采用間接照明，將物體的陰影.真實(shí)地表現(xiàn)出來。
8)教室黑板前應(yīng)設(shè)置專用黑板燈，其垂直照度的平均值大于或等于200lx，黑板面上的照度均勻度大于或低于0.7。宜采用有非對稱光強(qiáng)分布特性的專用黑板燈。燈具在學(xué)生坐位側(cè)保護(hù)角宜大于40度，不應(yīng)產(chǎn)生直接眩光。
9)照明燈具布置原則。采用在長軸垂直于黑板的通道上方布置，其照明效果最好。如果燈具橫向配光良好，能有效控制眩光，燈具保護(hù)角較大，燈具表面亮度與頂棚表面差別不大，燈具布置也可與黑板平行。
10)閱覽室的照明。當(dāng)有吊頂時宜用暗敷的熒光燈具，其一般照明宜沿外窗平行方向控制或分路控制。閱覽室內(nèi)的插座設(shè)置宜按照等于或多于閱覽室坐位數(shù)量的15%設(shè)置。
11)計算機(jī)教室照明。應(yīng)避免視覺在顯示屏上受到燈具、窗等高亮度光源的影響，宜選用具有蝙蝠翼式光強(qiáng)分布特性的燈具。
以上內(nèi)容來源網(wǎng)絡(luò)，僅供參考，希望能幫到您的忙。
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教學(xué)樓照明中最主要的是教室照明，一般教學(xué)形式分為正式教學(xué)和交互式教學(xué)，正式教學(xué)主要是教師與學(xué)生之間交流，即教師看教案、觀察學(xué)生、在黑板上書寫，學(xué)生看書、寫字，看黑板上的字與圖，注視教師的演示等；交互式教學(xué)增加了學(xué)生之間的交流，學(xué)生之間應(yīng)能互相看清各自的表情等。目前教室中除傳統(tǒng)的教學(xué)區(qū)的黑板和學(xué)生區(qū)之外，教學(xué)區(qū)中大多采用投影等多種形式，學(xué)校以白天教學(xué)為主，有效利用自然采光以利節(jié)能，因此，教室照明中最基本的任務(wù)是：(1)滿足學(xué)生看書、寫字、繪畫等要求，保證視覺目標(biāo)水平和垂直照度要求。(2)滿足學(xué)生之間面對面交流的要求。(3)要引導(dǎo)學(xué)生把注意力集中到教學(xué)或演示區(qū)域。(4)照明控制適應(yīng)不同的演示和教學(xué)情景，并考慮自然光的影響。(5)滿足顯色性，控制眩光，保護(hù)視力。除此之外，教室照明還應(yīng)做到安全、可靠，方便維護(hù)與檢修，并與環(huán)境協(xié)調(diào)。
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cjf940616266
回答數(shù)：4873 | 被采納數(shù)：2
你好，教室燈具布置合理的方法：
教室光環(huán)境達(dá)到一個良好水平，照明設(shè)計工作主要包括兩個部分：一是選擇適合的燈具，即燈具效率高、眩光質(zhì)量等級高、配光曲線形狀合理的燈具；二是進(jìn)行科學(xué)的設(shè)計分析，根據(jù)不同教室的功能及相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的照度要求計算需要的燈具數(shù)量，選擇性能符合的燈具。
我們在選擇燈具時主要參考以下幾個關(guān)鍵數(shù)據(jù)：
(1)燈具效率
燈具效率就是整個燈具所發(fā)出的光通量占燈具所有光源所發(fā)出光通量的百分比。它是衡量一個燈具是否節(jié)能的重要參數(shù)之一。燈具效率越高，說明燈具越能有效地利用光源的光通量；反之效率越低，越浪費(fèi)能源。
(2)燈具的配光形狀
目前常用的教室燈具有小格柵燈具和大格柵燈具，一般的小格柵燈具的配光形狀都是余弦配光(如圖2)。這種燈具最大光強(qiáng)基本是在燈下，射向四周的光強(qiáng)很低，光通量集中在燈下部分。想要達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求的較高的照度均勻度，只能增加燈具的使用數(shù)量，否則就會出現(xiàn)教室亮暗相間、照度均勻度偏低的情況。格柵較大的燈具的配光形狀可以做成蝙蝠翼。
(3)燈具的眩光質(zhì)量等級
燈具的眩光質(zhì)量等級是根據(jù)GBJ133《民用建筑照明設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)》用燈具亮度限制曲線測試方法劃分的。我們對教室用的普通格柵燈具進(jìn)行了眩光質(zhì)量等級測試，測試的樣本數(shù)量為：大格柵燈具5只、小格柵燈具13只。從數(shù)量關(guān)系看出，小格柵燈具的眩光質(zhì)量等級普遍好于大格柵燈具。小格柵燈具一般都可以在500lx≤使用照度≤1000lx時，達(dá)到A級；而大格柵燈具則多數(shù)只是在300lx≤使用照度≤500lx甚至更低時，才達(dá)到A級。
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回憶產(chǎn)生共鳴
回答數(shù)：10787 | 被采納數(shù)：7
1)教室課桌一般是面向黑板成規(guī)律性排列，宜采用頂棚均勻布燈的照明方式。
宜為2.5-2.9m，距課桌宜為1.7-2.1m。
2)光學(xué)實(shí)驗(yàn)室桌上，生物實(shí)驗(yàn)室的顯微鏡實(shí)驗(yàn)桌上，以及設(shè)有簡易天象儀的地理教室的實(shí)驗(yàn)臺上或需要仔細(xì)觀察、記錄的地方。宜設(shè)局部照明。
3)教室照明的控制開關(guān)宜在平行外窗方向順序設(shè)置(黑板照明開關(guān)應(yīng)單獨(dú)裝設(shè))。有投影屏幕時，在接近投影屏幕處的照明開關(guān)應(yīng)能獨(dú)設(shè)置，在上課時宜能關(guān)掉部分走廊照明燈具。
4)多媒體教室的照明，要滿足垂直照度的要求，在接近屏幕處的一般照明應(yīng)能獨(dú)立關(guān)閉，以便能看清屏幕內(nèi)容滿足正常的視覺要求。
5)燈具安裝高度對照明效果有一定的影響，當(dāng)燈具高度增加，照度下降時，安裝高度降低，眩光增加，均勻度下降，教室燈具距地面安裝高度
6)階梯教室(合班教室或報告廳)中燈具數(shù)量多，眩光干擾增大，宜選用限制眩光性能較好的燈具，如帶格柵或帶漫反射板(罩)型的燈具，保護(hù)角較大的開啟式燈具。
7)繪畫、工藝美術(shù)等教室照明，一般朝北的天窗自然采光是最好的照明。因此，繪畫、工藝美術(shù)等教室為更逼真地顯示物件，應(yīng)選用高顯色性的光源，采用間接照明，將物體的陰影.真實(shí)地表現(xiàn)出來。
8)在有電視教學(xué)的報告廳、大教室等場所，宜設(shè)置供記錄筆記用的照明和電視教學(xué)時使用的一般照明，一般照明宜采用調(diào)光方式。
9)教室黑板前應(yīng)設(shè)置專用黑板燈，其垂直照度的平均值大于或等于200lx，黑板面上的照度均勻度大于或低于0.7。宜采用有非對稱光強(qiáng)分布特性的專用黑板燈。燈具在學(xué)生坐位側(cè)保護(hù)角宜大于40度，不應(yīng)產(chǎn)生直接眩光。
10)書庫照明宜采用窄配光或其他配光適當(dāng)?shù)臒艟撸瑹艟吲c圖書等易燃物體的距離應(yīng)大于0.5rn。書庫照明用的電源配電箱應(yīng)有電源指示燈并設(shè)于書庫之外，書庫通道照明應(yīng)獨(dú)立設(shè)置開關(guān)(在通道兩端設(shè)置可兩地控制的開關(guān))。
11)演播室的演播區(qū)，椎薦垂直照度〔文藝演播)宜在1000-1500lx。演播照明的用電量，初步設(shè)計時按0.6一0.8km/m估算。當(dāng)演播室的高度低于7m時宜采用軌道式布燈，高于7m時可采用固定的布燈方式。演播室的面積超過200rn`時應(yīng)設(shè)有應(yīng)急照明。
12)照明燈具布置原則。采用在長軸垂直于黑板的通道上方布置，其照明效果最好。如果燈具橫向配光良好，能有效控制眩光，燈具保護(hù)角較大，燈具表面亮度與頂棚表面差別不大，燈具布置也可與黑板平行。
13)閱覽室的照明。當(dāng)有吊頂時宜用暗敷的熒光燈具，其一般照明宜沿外窗平行方向控制或分路控制。閱覽室內(nèi)的插座設(shè)置宜按照等于或多于閱覽室坐位數(shù)量的15%設(shè)置。
14)計算機(jī)教室照明。應(yīng)避免視覺在顯示屏上受到燈具、窗等高亮度光源的影響，宜選用具有蝙蝠翼式光強(qiáng)分布特性的燈具。
15)普通教室以及階梯教室(合班階梯教室)的前后墻上應(yīng)各設(shè)置一組或多組電源安全插座。
16)圖書館內(nèi)的公共照明與工作(辦公)區(qū)照明應(yīng)分開配電和控制。
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對稱的天秤丶
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教室燈具布置
(1)滿足學(xué)生看書、寫字、繪畫等要求，保證視覺目標(biāo)水平和垂直照度要求。
(2)滿足學(xué)生之間面對面交流的要求。
(3)要引導(dǎo)學(xué)生把注意力集中到教學(xué)或演示區(qū)域。
(4)照明控制適應(yīng)不同的演示和教學(xué)情景，并考慮自然光的影響。
(5)滿足顯色性，控制眩光，保護(hù)視力。除此之外，教室照明還應(yīng)做到安全、可靠，方便維護(hù)與檢修，并與環(huán)境協(xié)調(diào)。
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