2月25日下午，裝修'>朝陽區舉行發布會介紹義務教育學區化綜合改革進展情況。新一輪的改革中，朝陽區在全區共設望京學區、幸福村學區、和平街學區等15個義務教育學區，學區內優質小學和中學進行資源統籌，以優質資源為龍頭整合辦學基礎相對薄弱的學校，實施一體化管理，發揮優勢教育資源的輻射帶動作用，推動學生在區域內就近、對口入學。
　　近日，朝陽區教委召開朝陽區推進義務教育學區化管理工作啟動大會，傳達關于實行義務教育學區化管理的工作意見，部署相關工作。這標志著，朝陽區始自2014年的義務教育學區化綜合改革進入第二階段，將從功能定位、治理方式、運行機制等方面探索義務教育學區化管理模式，深化改革，促進義務教育區域均衡發展。
　　自2014年啟動義務教育學區化建設以來，通過資源布局調整，朝陽區已經初步建立了15個義務教育學區，推動義務教育走向高位優質均衡，完成了義務教育學區化綜合改革第一階段的任務，大批學生因此受益。數據顯示，朝陽區已有80%左右的學生在優質學校就近就讀。按照學區化綜合改革的總體構想，下一步工作重心將轉移到構建學區治理體系上來。朝陽區教委公布的《朝陽區義務教育學區化管理工作意見(試行)》，為朝陽區學區化治理體系勾勒出雛形。
　　根據《意見》，今后在依法辦學的前提下，政府對教育的管理將進一步簡政放權，賦予學區在教育教學、經費使用等方面更大的自主權。鼓勵學區堅持標準，突出特色，開展辦學模式和育人方式的實踐探索，鼓勵學校在課程設置、教學組織等方面大膽創新。在學區評價方面進一步完善有利于實施素質教育的評價制度和機制，著力完善并實施辦學條件、學生發展、學校綜合質量評價等標準體系，積極探索委托第三方開展教育評估監測。在這一過程中，學區將成為一個基本的治理單元，發揮統籌協調的作用，促進區域內學校協同發展。
　　實行學區化管理將通過統籌協調、評價激勵等機制推動學校逐漸縮小差距，實現區域內義務教育的均衡化、優質化，將義務教育學區建設成為區域“教育生態圈”，進而以局部均衡拉動全區義務教育整體均衡發展，讓百姓充分享受義務教育改革的成果，破解因義務教育發展不均衡帶來的諸多社會問題，為區域的政治經濟建設服務。
　　會議要求，全區教育系統廣大干部要統一思想、提高認識，帶動全區義務教育階段學校積極落實學區化管理工作意見。朝陽區實施學區化管理將以“協作、互補、共享、聯動、務實、發展”為宗旨，著力盤活學區內教育資源，加大學校辦學資源保障力度，在學區內創造良好的資源環境。學區將從人力、物力資源到課內、課外資源，從線上、線下資源到校內、校外資源等多方面加強統籌協調，以共享的方式，為師生成長、學校發展提供優質、便捷的教育資源保障，提高資源利用率，提升資源使用效益。學校在獲取資源支持方面會更加充裕，更具選擇性。