相關(guān)攻略標(biāo)簽
請同意并接受《隱私政策》《服務(wù)條款》
已有9條回答
回答數(shù)：9646 | 被采納數(shù)：1898
第一，墻面的顏色要與學(xué)習(xí)，活動(dòng)，休息的內(nèi)容相符合。
第二，墻面要有防護(hù)層。避免孩子們受傷。
第三，要易于打掃。孩子們的環(huán)境需要干凈
還可以輸入100字
提交答案
回答數(shù)：1184 | 被采納數(shù)：32
裝修沒有什么固定的法則。幼兒園裝修的話建議首先考慮的是環(huán)保問題，所用材質(zhì)應(yīng)該都符合國家環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)；其次的話是安全問題，裝修造型盡量避免直角，將直角、直線條轉(zhuǎn)化成圓弧；當(dāng)然幼兒園的話應(yīng)該是色彩斑斕的，顏色對孩子們的性格影響挺大的。
還可以輸入100字
提交答案
回答數(shù)：10555 | 被采納數(shù)：134
帥氣漂亮的樓主你好，我很榮幸回答你的問題。首先要環(huán)保，然后要盡量避免硬物，尖角處，保護(hù)孩子
還可以輸入100字
提交答案
回答數(shù)：23802 | 被采納數(shù)：1048
環(huán)境是幼兒教育的重要資源，因此應(yīng)對幼兒園環(huán)境進(jìn)行科學(xué)化、藝術(shù)化的創(chuàng)設(shè)，使之更加適合幼兒身心成長的需要，從而成為優(yōu)良的教育環(huán)境。然而，長期以來，人們對幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)缺乏足夠的認(rèn)識，片面認(rèn)為只要搞好班級活動(dòng)室內(nèi)的墻面裝飾，就已達(dá)到了美化環(huán)境的目的，甚至認(rèn)為在墻面上畫一些卡通形象、掛幾幅畫或手工作品就可以了。其實(shí)，這與幼兒園環(huán)境的要求相差甚遠(yuǎn)，上述觀點(diǎn)完全不了解幼兒對環(huán)境的需求以及環(huán)境對培養(yǎng)幼兒各方面能力的重要性，忽視了幼兒園整體環(huán)境對幼兒產(chǎn)生的影響和作用。如果幼兒缺乏自主的鑒別力和思考能力，自主性和獨(dú)立性都很差，那么他們將被動(dòng)地接受周圍環(huán)境的影響。因而創(chuàng)設(shè)美好的幼兒園環(huán)境，對幼兒的成長是十分重要的。 當(dāng)今，人們對幼教有了進(jìn)一步的了解，對幼兒園環(huán)境有了新的認(rèn)識。大多數(shù)幼兒園不再局限于幼兒園的室內(nèi)墻飾，而是擴(kuò)展到了整個(gè)空間和外部環(huán)境的藝術(shù)創(chuàng)設(shè)，注重其藝術(shù)性的對比與風(fēng)格的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，增強(qiáng)了整體環(huán)境的藝術(shù)性、教育性、科學(xué)性和情趣性，增強(qiáng)了環(huán)境為幼教服務(wù)的功能。從各個(gè)活動(dòng)室、各個(gè)區(qū)域中的“點(diǎn)、線、面、體、色彩”和趣味造型去影響幼兒的視覺，并通過這些藝術(shù)裝飾的主題、形式、色彩等信息，逐漸去建構(gòu)幼兒的知識體系，激發(fā)他們的好奇心和求知欲，從而使幼兒的自尊心、自信心和各方面能力得到培養(yǎng)，使幼兒生活的環(huán)境充滿童真、情趣和知識，讓孩子們對幼兒園倍感親切、自然，這些都有利于兒童身心得到迅速且卓有成效的發(fā)展。 在幼兒園環(huán)境設(shè)計(jì)過程中，應(yīng)根據(jù)幼兒的身心成長和保育功能進(jìn)行合理化設(shè)計(jì)，切實(shí)滿足幼兒娛樂、學(xué)習(xí)、生活等各方面的需要，把幼兒園的德、智、體、美、勞各項(xiàng)教育目標(biāo)落到實(shí)處。 一、獨(dú)特性幼兒園是人成長過程中最早接受系統(tǒng)教育的場所，幼兒園的環(huán)境影響幼兒全面能力的發(fā)展。因此，創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境一定要體現(xiàn)幼兒特色，只有這樣才能有助于孩子們的身心健康成長。和諧的幼兒園環(huán)境要求一切建筑形象、室內(nèi)陳設(shè)造型、空間環(huán)境、墻飾、色彩和戶外綠化、路徑、活動(dòng)區(qū)域、設(shè)施、景點(diǎn)等都要符合兒童的審美需求。造型要富有童趣性，比如幼兒喜愛的動(dòng)畫城堡式或積木堆砌式的建筑。室內(nèi)陳設(shè)要形象可愛、線條優(yōu)美且富有親切感。空間層次要豐富多變并擺放幼兒喜歡的玩具。墻飾要鮮明、生動(dòng)、富有趣味、故事性強(qiáng)、色彩明快、豐富等。總之應(yīng)充分展現(xiàn)以兒童為本的精神風(fēng)貌，體現(xiàn)幼兒獨(dú)特的情感和意愿。 每個(gè)幼兒園都應(yīng)具有自己的獨(dú)特風(fēng)格，不能照搬其他幼兒園的設(shè)計(jì)。不同國家、不同民族、沿海內(nèi)地、城市鄉(xiāng)鎮(zhèn)都有很大的差異性，如民情風(fēng)俗、文化底蘊(yùn)、生活習(xí)慣、氣候條件和幼兒園評估等。所有這些都要求每個(gè)幼兒園的環(huán)境應(yīng)有自己的特色，要結(jié)合本地特有的風(fēng)土民情、自然景觀、特產(chǎn)物品，并考慮本園的經(jīng)濟(jì)條件、師生技能以及不同材料特點(diǎn)等，充分地組織和利用好這些條件，揚(yáng)長避短，因地制宜地進(jìn)行幼兒園的環(huán)境設(shè)計(jì)。只有這樣，才能顯示自身的優(yōu)勢和特色，才能有利于幼兒的身心健康成長，從而更好地塑造具有良好品行、活潑歡快、自信勇敢的新一代。 二、童趣性在幼兒園環(huán)境設(shè)計(jì)中，不管是建筑物、陳設(shè)、家具、運(yùn)動(dòng)娛樂器械等設(shè)施的造型，還是墻飾、景點(diǎn)的色彩等都要符合兒童的審美情趣，其造型要有童趣特征。童趣是幼兒園的核心靈魂，不重視它，就沒法吸引幼兒去關(guān)注幼兒園的一切，教育目標(biāo)就難以實(shí)現(xiàn)，就會(huì)阻礙幼兒的身心發(fā)展。作為設(shè)計(jì)者要了解幼兒的心理、生理和審美特征，要尊重，理解幼兒的欣賞需求，主動(dòng)尋求并設(shè)計(jì)出更加適合幼兒視覺感受的形象造型、色彩以及環(huán)境氛圍。如室內(nèi)外家具、陳設(shè)和裝飾品的造型要有情趣，注重藝術(shù)性、夸張性，盡量采用兒童喜愛的動(dòng)、植物和人物形象來進(jìn)行藝術(shù)處理;造型要奇特，有趣味，有生命力;色彩要鮮艷、明快、能吸引幼兒的注意力;墻飾內(nèi)容不能枯燥乏味，要貼近幼兒的生活，生動(dòng)有趣，并能喚起他們?nèi)フJ(rèn)識，去了解，去想像，去創(chuàng)造;建筑等造型要富于變化。只有充分把握幼兒的審美情趣和認(rèn)知能力，精心創(chuàng)造令孩子們百看不厭的理想環(huán)境，才能使幼兒在充滿童趣的童話世界里快樂生活，健康成長。 三、益智性幼兒園是對幼兒實(shí)施保育和教育的機(jī)構(gòu)。良好的幼兒園環(huán)境應(yīng)具有很強(qiáng)的幼教特點(diǎn)，它通過自身的形式美感和內(nèi)容去啟迪幼兒的智慧，開啟幼兒的知識大門，培養(yǎng)幼兒具有良好的審美情趣。因而在環(huán)境設(shè)計(jì)中，應(yīng)充分考慮益智因素，啟發(fā)幼兒的想像力，拓展他們的思維，營造良好的語言環(huán)境和幼兒展現(xiàn)自我的舞臺;要引導(dǎo)他們運(yùn)用觀察、推測、驗(yàn)證等科學(xué)的探究方法，概括自己的經(jīng)驗(yàn)和處理已獲得的信息，嘗試著去解決問題;還要啟發(fā)孩子們?nèi)チ私庾匀弧h(huán)境與人類生活的關(guān)系，激發(fā)幼兒的認(rèn)識興趣和探究欲望，讓幼兒動(dòng)手動(dòng)腦，去感受知識產(chǎn)生的過程，體驗(yàn)探索和發(fā)現(xiàn)的樂趣。比如墻飾設(shè)計(jì)中的一個(gè)作品《我們可愛的祖國》，通過貼一些祖國的名山大川、名勝古跡、偉大發(fā)明和顯著成就等圖片，使幼兒了解到我們偉大的祖國幅員遼闊，風(fēng)光秀麗，物產(chǎn)豐富等，從小培養(yǎng)他們具有高尚的愛國主義情操。科學(xué)發(fā)現(xiàn)室里擺放一個(gè)天體模型，讓幼兒反復(fù)去辨別，去觀察其變化規(guī)律，了解宇宙空間的初步知識，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行科學(xué)探索，從小培養(yǎng)他們講科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的良好習(xí)慣，自覺抵制偽科學(xué)和封建迷信。戶外栽種一些適合當(dāng)?shù)貧夂颦h(huán)境的果樹和其他植物，使幼兒了解本地特產(chǎn)，熟悉季節(jié)變化，認(rèn)識植物與環(huán)境以及人的關(guān)系，同時(shí)也使幼兒感受自然，了解自然，進(jìn)而形成初步的環(huán)保意識。 四、藝術(shù)性良好的幼兒園環(huán)境是根據(jù)幼兒園的保教特點(diǎn)，綜合運(yùn)用現(xiàn)代物質(zhì)手段、科技手段和藝術(shù)手法，創(chuàng)造出功能更加合理、優(yōu)美舒適、風(fēng)格突出，符合幼兒成長和心理感受的環(huán)境。這種環(huán)境使幼兒在其中健康快樂地成長，增進(jìn)知識，增強(qiáng)體質(zhì)，提高綜合素質(zhì)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 隨著人們生活水平與自身素質(zhì)的不斷提高，社會(huì)對教育的重視程度也不斷提高，尤其是幼兒教育得到了前所未有的發(fā)展，同時(shí)人們已充分認(rèn)識到幼兒園環(huán)境的重要性。美的環(huán)境能給幼兒以賞心悅目的美好感受，能促進(jìn)幼兒全面能力的發(fā)展。藝術(shù)美是環(huán)境的合理布局、色彩、燈光、功能性等諸多因素的協(xié)調(diào)與人的審美情感的統(tǒng)一體現(xiàn)。這就要求在幼兒園環(huán)境設(shè)計(jì)過程中，不僅要考慮它的合理性、安全性，還要更多地考慮其藝術(shù)性。如在墻上裝飾幼兒喜愛的動(dòng)植物、人物等藝術(shù)形象，就會(huì)增強(qiáng)建筑的童趣性、藝術(shù)性，更加吸引幼兒和突出建筑的使用特點(diǎn)。藝術(shù)層次高且符合幼教特點(diǎn)的幼兒園環(huán)境將會(huì)發(fā)揮更好的教育作用。 五、環(huán)保安全性 幼兒園環(huán)境設(shè)計(jì)要有利于幼兒身心健康，使幼兒在溫馨如家的環(huán)境中快樂健康地成長，并得到啟發(fā)，受到教育。幼兒園環(huán)境設(shè)計(jì)還要幫助幼兒在獲得生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，去了解自然、環(huán)境與人類的關(guān)系;了解建構(gòu)環(huán)境中的常用材料對人的利弊;怎樣合理利用資源，珍惜資源;怎樣利用廢棄物再創(chuàng)美好環(huán)境，使幼兒養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣，培養(yǎng)他們具有初步的環(huán)保意識和行為。比如可在幼兒園內(nèi)多栽種一些植物、花草，既能美化環(huán)境，又能凈化空氣，使幼兒園環(huán)境清新怡人。 創(chuàng)設(shè)美麗的環(huán)境還要充分考慮安全因素，要確保幼兒安全、有效地開展各種活動(dòng)。因此要求幼兒園環(huán)境不能有污染，不能使用含有毒物質(zhì)、有放射線或釋放有毒氣體的裝飾材料和物品，確保材料、工具、物品、設(shè)施等安排的合理性和使用的安全性。特別是在有幼兒參與的活動(dòng)中，教師要細(xì)心安排，耐心指導(dǎo)，嚴(yán)格監(jiān)督，把好每一關(guān)，隨時(shí)把安全放在首位，落到實(shí)處。比如環(huán)境創(chuàng)設(shè)中不要使用不達(dá)標(biāo)或質(zhì)檢不合格的裝飾材料;嚴(yán)禁使用含有害物質(zhì)或釋放有害氣味的化學(xué)材料制作教、玩具和裝飾物等;不要讓幼兒單獨(dú)接觸和使用具有潛在危險(xiǎn)的工具、物品等;水、火、電、煤氣等有關(guān)設(shè)備器材的安裝保管都要嚴(yán)格遵守和執(zhí)行有關(guān)安全規(guī)定;應(yīng)將急救工具和安全設(shè)備放置在合適的地方。每當(dāng)組織幼兒開展戶外或操作活動(dòng)時(shí)，應(yīng)預(yù)先做好保護(hù)措施。 總之，在環(huán)境設(shè)計(jì)、制作過程中，要細(xì)心組織，認(rèn)真安排，制定周密詳細(xì)的計(jì)劃，堅(jiān)決消除一切安全隱患，要讓幼兒擁有一個(gè)安全舒適、輕松愉快的環(huán)境。 六、創(chuàng)造性幼兒階段是一個(gè)人成長和發(fā)展的一個(gè)重要時(shí)期，幼兒在環(huán)境中參與的活動(dòng)越多，獲得的知識和經(jīng)驗(yàn)也就越豐富，因而他們的能力大部分來源于對生活環(huán)境的觀察、思考、發(fā)現(xiàn)和親自嘗試。基于這種情況，一個(gè)良好的幼兒園環(huán)境要有助于幼兒創(chuàng)造能力的培養(yǎng)，也就要求在環(huán)境設(shè)計(jì)制作過程中，應(yīng)著重考慮幼兒的參與因素。要有利于幼兒主動(dòng)、自發(fā)地參加到環(huán)境建設(shè)中來，培養(yǎng)幼兒的主人翁意識，充分發(fā)揮幼兒在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的作用，引導(dǎo)幼兒參與環(huán)境的設(shè)計(jì)、準(zhǔn)備與創(chuàng)設(shè)。同時(shí)要采納幼兒的合理建議，并鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)，發(fā)揮他們的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，使幼兒在這一過程中獲得啟發(fā)，受到教育。要培養(yǎng)幼兒具有團(tuán)結(jié)協(xié)作、互助關(guān)心、共同分享的精神，從而培養(yǎng)他們在環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動(dòng)中專注工作、獨(dú)立思考的良好習(xí)慣。因而，幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)不僅是教師們的工作，還要調(diào)動(dòng)幼兒積極參與進(jìn)來，共同協(xié)作、相互鼓勵(lì)，這樣才能創(chuàng)造出更加貼近兒童生活和情趣的環(huán)境來。要為幼兒提供更多展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，這就要求幼教工作者要為幼兒提供與所創(chuàng)環(huán)境相適應(yīng)的，可操作的多功能材料(含廢舊材料)，以滿足幼兒的創(chuàng)作欲望，充分發(fā)揮幼兒自身的潛在能力，激發(fā)他們對生活的無限熱愛和對美好環(huán)境的向往。同時(shí)也給予了幼兒美的教育和熏陶，發(fā)掘了他們的藝術(shù)潛能。 幼兒園環(huán)境設(shè)計(jì)是為幼兒教育創(chuàng)設(shè)一個(gè)更加合理、更加理想、衛(wèi)生安全、豐富多彩且充滿人文關(guān)懷的環(huán)境，要為幼兒的生活、學(xué)習(xí)、游戲等活動(dòng)創(chuàng)造條件。因而幼兒園環(huán)境設(shè)計(jì)是一項(xiàng)復(fù)雜而又系統(tǒng)的工程。只要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)教育部頒發(fā)的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和各地制定的幼兒園教育指南及要求等，充分了解幼兒各方面的特點(diǎn)和情況，就能創(chuàng)造出高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的幼兒園環(huán)境，為幼兒的健康成長創(chuàng)造良好的條件。
還可以輸入100字
提交答案
回答數(shù)：8322 | 被采納數(shù)：99
配合建筑理念，進(jìn)行合理設(shè)計(jì)
任何一個(gè)建筑，都蘊(yùn)含著設(shè)計(jì)者在美學(xué)、使用功能和建筑技術(shù)上的諸多考慮，幼兒園建筑也是如此。裝修時(shí)必須順應(yīng)該建筑設(shè)計(jì)的思想，突出原有的美學(xué)理念。幼兒園主體建筑的窗框可以為拱形，具有歐洲傳統(tǒng)拱券形建筑的美學(xué)理念和風(fēng)格。將門廳內(nèi)的展示窗也設(shè)計(jì)為拱形，銜接建筑風(fēng)格，既顯示協(xié)調(diào)之美又強(qiáng)化門窗設(shè)計(jì)的特點(diǎn)。
還可以輸入100字
提交答案
回答數(shù)：33783 | 被采納數(shù)：3065
幼兒園，舊時(shí)稱蒙養(yǎng)園、幼稚園，為一種學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，用于對幼兒集中進(jìn)行保育和教育，通常接納三周歲以下幼兒的為托兒所，而接納三至六周歲幼兒的為幼兒園。可以這樣說，幼兒園是祖國未來花朵與棟梁的起源地，幼兒園的方方面面都關(guān)系到幼兒的健康與成長。幼兒園裝修，同樣深切關(guān)系到幼兒的健康與發(fā)展。本文在裝飾E站通裝修課堂，為大家?guī)碛變簣@裝修注意事項(xiàng)相關(guān)內(nèi)容，共同促進(jìn)幼兒園的完善和發(fā)展。以下就是本文特別整理的幼兒園裝修中應(yīng)該注意的內(nèi)容：
1．配合建筑理念，進(jìn)行合理設(shè)計(jì) 任何一個(gè)建筑，都蘊(yùn)含著設(shè)計(jì)者在美學(xué)、使用功能和建筑技術(shù)上的諸多考慮，幼兒園建筑也是如此。裝修時(shí)必須順應(yīng)該建筑設(shè)計(jì)的思想，突出原有的美學(xué)理念。幼兒園主體建筑的窗框可以為拱形，具有歐洲傳統(tǒng)拱券形建筑的美學(xué)理念和風(fēng)格。將門廳內(nèi)的展示窗也設(shè)計(jì)為拱形，銜接建筑風(fēng)格，既顯示協(xié)調(diào)之美又強(qiáng)化門窗設(shè)計(jì)的特點(diǎn)。 門廳是一個(gè)帶樓梯的較大空間，由于連著醫(yī)療室等配套用房，墻面分割較多。為了反映幼兒園生動(dòng)、活潑、可愛、有趣的特點(diǎn)，門廳的裝飾須透出其文化特色和生活韻味。可以利用門廳已有界面，巧妙裝飾不同形狀、不同面積的墻壁，體現(xiàn)特有空間的功用和個(gè)性內(nèi)涵。如門廳的正面是一堵L形墻，視野比較開闊，把這一面墻做成大型壁畫式攀巖墻，壁畫部分正好掩飾處于門廳中部的樓梯側(cè)面以及房梁所形成的直角的呆板，成了整個(gè)門廳裝飾的點(diǎn)睛之筆。將門廳右邊的拐角墻裝飾成一列 “水果蔬菜”火車，展示幼兒食譜和活動(dòng)剪影，凸現(xiàn)活潑、有趣和實(shí)用的效果。
2．充分利用空間，創(chuàng)造更多幼兒活動(dòng)場地 幼兒園的教室、通道及其他活動(dòng)空間是建筑師依據(jù)相應(yīng)的活動(dòng)流量、人體工效學(xué)和建筑標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)的，而繁多的家具、教具和玩具設(shè)施，往往與有限的空間產(chǎn)生沖突。保證兒童有寬敞的活動(dòng)場地是幼兒園裝修要考慮的重點(diǎn)之一。在裝修設(shè)計(jì)時(shí)充分注意到這點(diǎn)，利用建筑物的墻角與門后形成的零碎空間，設(shè)計(jì)制作儲(chǔ)物柜、櫥、小擱架等，把大空間留出來，不僅使幼兒活動(dòng)空間寬敞、安全，也形成一種視覺上的完整、流暢和通透。小班活動(dòng)室中搭建的小閣樓正是基于這一思想設(shè)計(jì)的。閣樓上下形成兩個(gè)相對獨(dú)立的活動(dòng)空間，使教室的活動(dòng)空間增加了近三分之一。 孩子的床設(shè)計(jì)成地臺式，高30厘米左右的地臺。寢具的抽屜，需要時(shí)取出寢具就可以休息，平時(shí)是游戲與表演的場地與舞臺。因?yàn)榕_面鋪著與地面相同的杉木地板，休息區(qū)和活動(dòng)區(qū)聯(lián)成一片，所以活動(dòng)室的整體空間并未縮小。 另外，在裝修中無論是為掩飾配電箱而設(shè)計(jì)的櫥柜，還是窗臺飾面、樓梯扶手等，色彩、材質(zhì)和風(fēng)格上盡量考慮有機(jī)聯(lián)系，忌雜亂無章，也擴(kuò)展了空間感。
3．適應(yīng)兒童需要，色彩亮麗自然 幼兒喜歡亮麗和諧的色彩，這既是他們的生理、心理特點(diǎn)所致，也是他們生理、心理發(fā)展的需要。因此，幼兒園裝修色調(diào)必須與兒童生動(dòng)活潑的特性相匹配。 在色彩學(xué)上，高明度、高飽和度的顏色，暖色，高對比性的色彩處理，可以使人產(chǎn)生歡快、明朗、興奮的心情；而低明度、低飽和度的色，冷色，低對比性的色彩處理，則帶來安靜、幽雅、陰郁的效果。在裝修中，采用莓紅、豆黃、湖藍(lán)及紫藤等顏色，在大門、園墻、圍欄和主要家具上以不同比例反復(fù)出現(xiàn)，形成主色調(diào)。這幾種顏色頗具感情和自然氣息，互相對比搭配可以形成歡快、親切、活潑的色彩氛圍。 當(dāng)然，選用亮麗色還須避免艷俗，要充分考慮色彩搭配的和諧，體現(xiàn)高雅、理性與幼兒天性相融合的色彩理念。在裝修中盡量保留建筑原有的白墻面，主要家具也以較多白色塊面來協(xié)調(diào)艷麗色塊，造成亮麗、活潑、雅致的色彩效果。 較多呈現(xiàn)木質(zhì)原色是我們裝修色彩處理的又一特點(diǎn)。天然的木紋本色可與大部分色彩相協(xié)調(diào)。幼兒園從室外到室內(nèi)，無論是金屬色的柞木支架，還是磚紅色建筑正立面上的松木浮雕以及園中的柚木玩具架和室內(nèi)到處可見的杉木面板，都刻意營造出和諧自然的氛圍，既體現(xiàn)環(huán)保與時(shí)尚，又考慮到與亮麗色的搭酉己，打破單一的格局，顯示幼兒園生動(dòng)、活潑的環(huán)境特點(diǎn)，也符合人類與生俱來的審美情趣。
4．以人為本，保障幼兒安全 利用裝修，克服原有建筑的事故隱患，保障幼兒安全，是幼兒園裝修中特別要注意的一點(diǎn)。 樓梯方面，幼兒翻越樓梯扶手或把扶手當(dāng)成滑梯玩時(shí)，都有可能發(fā)生傷害事故。為避免事故發(fā)生，幼兒園一般采用掛網(wǎng)處理，手段比較單一，也欠美觀。在樓梯所形成的空間底部，用質(zhì)地較軟的杉木裝修成波波球池，樓梯的水泥側(cè)面也用杉木板包邊。萬一幼兒翻越欄桿，身體碰撞在軟處理過的欄桿上，可無大礙，掉在波波球池里，也是軟著落，有驚無險(xiǎn)。 室內(nèi)過道地面盡量采用木地板，室外地面不鋪較滑的地磚，代之以塑膠拼板，既美觀又可防幼兒摔傷。
5．依據(jù)不同年齡特點(diǎn)，體現(xiàn)成長過程 幼兒從小班到大班雖沒相差幾歲，但其身高體態(tài)、活動(dòng)能力、興趣情感差別很大。我們根據(jù)幼兒的不同年齡特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)，使裝修與幼兒成長“同步”。不同年齡的孩子使用不同高度的桌椅、玩具柜，一般幼兒園都能做到。但是，班里的儲(chǔ)物櫥如何根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，從形狀、大小、高低、色彩上通盤考慮還未引起重識。 在給低幼兒童班級裝修和制作用具時(shí)，設(shè)計(jì)了尺寸合理、色彩亮麗、外形有趣的物件，讓低幼兒童產(chǎn)生愉悅、安全、溫馨的感覺。2—3歲是動(dòng)感的年齡、童話的年齡，孩子除了睡覺之外，總是在不停地活動(dòng)，對小動(dòng)物也頗有興趣，因此櫥柜的形狀設(shè)計(jì)可以蘊(yùn)含動(dòng)感和童話意味。中、大班的設(shè)施則以較規(guī)整的造型和較協(xié)調(diào)的色彩為宜，圓形、菱形的桌柜以及高明度的藍(lán)綠色系，體現(xiàn)出活潑中顯理性的環(huán)境氣氛。
6．降低成本，突出特色 幼兒活動(dòng)環(huán)境并非越華貴越好，而應(yīng)以科學(xué)和巧妙的設(shè)計(jì)來體現(xiàn)先進(jìn)的教育理念。好鋼要用在刀刃上。裝修時(shí)，不時(shí)地問問這個(gè)東西有沒有必要做，做什么材料既有利于幼兒活動(dòng)又最省錢?……如果在裝修過程中仔細(xì)考慮這些問題，就能以最小的投入，取得最好的效果。 教室樓道、走廊等大部分幼兒活動(dòng)場地均設(shè)計(jì)為木地板，用材面積極大，即使用市場普通地板也將是一大筆費(fèi)用。選用價(jià)格低廉的杉木板，杉木雖芥點(diǎn)較多、木質(zhì)松軟，卻充滿自然氣息。幼兒園大部分移動(dòng)物件壓重不大，和較軟的杉木地板并不矛盾，反而對幼兒的安全有好處，費(fèi)用卻因此大大降低。門框不包，而是在色彩涂飾上動(dòng)腦筋；窗框若全包，會(huì)形成呆板的視覺效果，而只在窗臺鋪一層杉木板，既方便保潔，又可以把室內(nèi)原木風(fēng)格烘托出來；戶外過道在水泥地上用油漆畫上漂亮的圖案既經(jīng)濟(jì)又美觀。所有這些，既使裝修費(fèi)用大幅度下降，又體現(xiàn)了幼兒園特有的美和安全要求。在建筑標(biāo)準(zhǔn)中，幼兒活動(dòng)室凈高要求在2．8—3．1米。因此，門廳和教室均保留原建筑的白色頂面，不做吊頂，從而使活動(dòng)空間通透、裝修費(fèi)用降低。花費(fèi)較大精力和財(cái)力在主樓整個(gè)前墻，設(shè)計(jì)制作了游戲拼板狀原木壁飾，既揭示“寓教于樂”的幼兒園教育特點(diǎn)，又與建筑內(nèi)部較多的原木裝飾相呼應(yīng)，使幼兒園的裝修特色突出。
還可以輸入100字
提交答案
裝修
幼兒園裝修設(shè)計(jì)原則
幼兒園裝修
裝修幼兒園
陶瓷報(bào)價(jià)
裝修如何報(bào)價(jià)
哪家裝飾公司比較好
哪家裝修公司比較好
裝修哪家公司比較好
樓盤有哪些
沒有滿意的答案，向?qū)I(yè)人士咨詢
-
幼兒園的教室、通道及其他活動(dòng)空間是建筑師依據(jù)相應(yīng)的活動(dòng)流量、人體工效學(xué)和建筑標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)的，而繁多的家具、教具和玩具設(shè)施，往往與有限的空間產(chǎn)生沖突。保證兒童有寬敞的活動(dòng)場地是幼兒園裝修要考慮的重點(diǎn)之一。在裝修設(shè)計(jì)時(shí)充分注意
來自幼兒園裝修技巧有哪些？2016-07-26 -
第一，幼兒園裝修設(shè)計(jì)靠優(yōu)先考慮房間的采光。幼兒園裝修中房間的采光很重要，因?yàn)楹⒆觽兂嗣刻於〞r(shí)的戶外活動(dòng)外，大部分時(shí)間是在房間里學(xué)習(xí)游戲的，采光好有助于孩子的視力和身體健康。 第二，幼兒園裝修設(shè)計(jì)色彩要以暖色調(diào)為主。不
來自幼兒園裝修風(fēng)水有哪些學(xué)問？2015-12-01 -
幼兒園驗(yàn)收 的時(shí)候要對甲醛、苯、氨、TVOC（總揮發(fā)性有機(jī)物）和氡222等5個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行限定，甲醛小于等于0.08 ，苯小于等于0.09 ，氨小于等于0.20 ，TVOC（總揮發(fā)有機(jī)物）小于等于0.05，氡222小于等于4
來自幼兒園裝修要求有哪些？2015-09-22 -
幼兒園裝修要求必須開兩個(gè)不同方位的門.幼兒活動(dòng)路線與幼兒園后勤路線不要相交.所有基礎(chǔ)設(shè)施(水電,燃?xì)?綠化,圍墻,活動(dòng)區(qū)域等）必須達(dá)到使用標(biāo)準(zhǔn)。衛(wèi)生間浴室等公用部分使用300*300防滑地磚。走廊，活動(dòng)室，功能室等幼兒活
來自請問幼兒園裝修要求有哪些？2016-05-28 -
幼兒園裝修風(fēng)格有： 1.要適合孩子，在顏色上要鮮艷明快，可以搭配一些卡通圖形圖案。 要考慮對孩子的保護(hù)，比如盡量避免銳利的尖角； 2.反映幼兒園生動(dòng)、活潑、可愛、有趣的特點(diǎn)，門廳的裝飾須透出其文化特色和生活韻味。可以
來自幼兒園裝修風(fēng)格有哪些2016-06-27
微信公眾號
土巴兔APP