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這里以奧姆斯特德設計的斯普魯廣場為例來分析他的校園景觀設計理念。這一廣場位于學校的南邊,是進入校園的一個主要入口。廣場總體采用軸線對稱設計,約 530英尺長,
1、功能分區：功能分區且使各功能區域之間相互交融、滲透，就必須運用“以人為本”的理念。
2、校園特色：在規劃中傳承大學文化、地域特色造反映各自學校人文精神和特色的校園環境。
3、生態環境：校園規劃設計中應結自然和充分利用自然條件，保護和構建校園的生態系統。
4、可持續發展：校園規劃應充分考慮到未來的發展，使規劃結構多樣、協調、富有彈性，適應未來變化，滿足可持續發展。在校園整體設計中還應：
1)建筑單體之間應相互協調、相互對話和有機關聯，以形成道路立面和外部空間的整體連續性。
2)從校園整體風格出發，建筑物或景觀應該具有有機秩序并成為系統整體中的一個單元。
3)外部空間和建筑空間的設計是不可分的，是校園建設發展中的一項重要工作。
1、宏觀層次——以整體空間環境營造為對象設計師要以整體用地空間環境營造為設計對象和最終目標。
2、中觀層次——優化群體建筑外部空間，在校園整體設計中，應使群體建筑外部空間與其周邊達到整體性的效果。
3、微觀層次——重構灰空間和構筑空間，“灰空間”一方面指色彩，另一方面指介于室內外的過度空間，它的存在卻在一定程度上抹去了建筑內外部的界限，使兩者成為一個有機整體。
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1、宏觀層次――以整體空間環境營造為對象設計師要以整體用地空間環境營造為設計對象和最終目標。2、中觀層次――優化群體建筑外部空間，在校園整體設計中，應使群體建筑外部空間與其周邊達到整體性的效果。3、微觀層次――重構灰空間
來自校園景觀設計理念是怎樣的？誰知道？2017-07-03 -
你好，1、文化景觀特色化. 校園景觀設計也是校園文化的重要表現形式.校園文化是一項系統工程,它具有全方位特點,并且多層次,多角度,多方面體現出來。其文化特色景觀突出的物質形式主要體現在本校各個歷史時期的建筑風格包括材料
來自有沒有人知道校園文化景觀設計公司怎么樣2016-12-26 -
首先你要明白風景園林，或是景觀設計，具體做什么。最簡單的回答就是：除了建筑以外的所有地方都是由景觀師來做的，可見其覆蓋面比建筑設計要多得多。微觀尺度的景觀設計：庭院設計、別墅設計，面積僅為幾十、幾百平米；中觀尺度的景觀設
來自園林景觀設計就業前景2015-12-13 -
景觀設計所關注的問題是土地和人類產外空間的問題。景觀設計師的主要職業范圍：城市規劃，居住區規劃設計，城市公園設計，城市廣場和步行街設計，濱水區設計，校園、社會機構和企業園的規劃與設計，旅游和休閑地設計，國家公園的設計與管
來自景觀設計前景如何哪位了解？2015-10-13 -
景觀的色彩是景觀表情定位的首要元素，“新中式”景觀設計主要選用能代表華夏文明的幾種色彩，即所謂的“國色”，以中國紅、琉璃黃、長城灰、玉脂白、國槐綠為主，結合景觀材料及新中式的表情定位，還常常使用到木原色及黑色，這些色彩共
來自怎么進行景觀座椅設計?景觀設計的推薦？2017-04-18
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