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華合美
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、學(xué)校加強內(nèi)部管理一是認(rèn)真梳理并調(diào)整學(xué)校現(xiàn)有的不適應(yīng)工作要求的保衛(wèi)人員，專門設(shè)立保衛(wèi)科，并聘請保安人員落實24小時值班制度，做好治安保衛(wèi)和巡邏防范工作。二是大力推進(jìn)素質(zhì)教育的同時，嚴(yán)格學(xué)籍管理，控制學(xué)生流失，采取積極有效地措施，不讓一名學(xué)生成為“流生”。三是學(xué)校自身經(jīng)常組織開展有效地思想教育，提高學(xué)生的自覺性，抵制校園周邊不良環(huán)境的誘惑。2、公安機關(guān)加大治理、打擊力度一是堅持一校一警，深入校園開展法制教育和宣傳。以責(zé)任區(qū)民警為主要力量，保證一校一警，經(jīng)常深入校園，做到學(xué)生能經(jīng)常見到警察，同時針對青少年法律意識淡薄、自我安全防范能力不強的現(xiàn)象，充分發(fā)揮法制副校長的身份，組織開展專門的法制輔導(dǎo)講座，將《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰法》、《交通管理法》等法律知識融入到典型案事件中進(jìn)行講解，樹立學(xué)生的遵紀(jì)守法意識。二是經(jīng)常性的開展安全隱患排查活動。經(jīng)常性地對學(xué)校及周邊人員集中場所開展以“防火、防盜、防安全責(zé)任事故”和管制刀具、危險物品等為主要內(nèi)容的安全檢查，對檢查出的問題，逐一督促落實整改措施，限期解決，切實保障學(xué)校師生人身財產(chǎn)安全。三是開展校園周邊矛盾糾紛的化解和重點人員的管控工作。經(jīng)常性的在校園及周邊環(huán)境開展走訪摸排工作，化解矛盾糾紛，并聯(lián)合學(xué)校對在校學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行梳理，列出表現(xiàn)差，有不良喜好或有違法犯罪傾向，經(jīng)常與社會閑散人員、不良青少年結(jié)伙的重點學(xué)生，進(jìn)行重點幫教和定期回訪，與其家長和老師長期形成聯(lián)系制度，有針對地開展工作，教育、引導(dǎo)其走上健康成長之路。四是加強校園周邊及重點路段的巡邏執(zhí)勤，優(yōu)先處警，確保平安。白天以責(zé)任區(qū)民警徒步巡邏和值班民警機動巡邏相結(jié)合的方式，強化上學(xué)放學(xué)等重點時段、路段的巡邏守護(hù)。夜間采取警車機動巡邏的方式，在重點學(xué)校周邊，以及學(xué)生上、下晚自習(xí)的重點路段進(jìn)行巡邏，清理混在校園中的社會閑散青少年、輟學(xué)人員等，對影響校園秩序的不良少年、外校學(xué)生及時批評教育。對涉及學(xué)校和學(xué)生的報警及校內(nèi)外發(fā)生的治安案件，做到優(yōu)先處警、快速處警，盡快消除不良影響，確保學(xué)校正常的教學(xué)秩序。五是整治學(xué)校周邊重點場所，清理相關(guān)車輛。在對學(xué)校周圍的流動人口、租賃房屋和中小旅館強化日常監(jiān)督管理的同時，針對校園周邊的店鋪、書攤點開展治安整治，堅決查處涉黃涉賭涉毒問題，凈化文化環(huán)境。根據(jù)轄區(qū)校園周邊交通實際，制定校園及周邊交通秩序整治方案，與交警聯(lián)合辦公，開展聯(lián)合執(zhí)勤，重點清理學(xué)校門口車輛亂停亂放、超速行駛等問題，確保師生出行安全。六是落實工作匯報制度，強化校園及周邊治安防控體系。通過責(zé)任區(qū)民警定期向?qū)W校匯報校園及周邊環(huán)境凸顯問題的有利時機，動員廣大教職工、學(xué)校安保力量投入學(xué)校安全防范工作中，以派出所牽頭，定期召開派出所、學(xué)校、村委會三方聯(lián)系會，分析和總結(jié)發(fā)生在校園及周邊的青少年學(xué)生違法犯罪特點和原因，積極探索尋求學(xué)校、村(街道)、公安機關(guān)共同預(yù)防青少年違法犯罪的有效途徑，有針對性地開展整治工作，形成預(yù)防青少年違法犯罪“齊抓共管”的良好格局。3、建立長效機制，確保裝修'>長治久安一是建立和完善安全責(zé)任制。根據(jù)轄區(qū)實際，定期組織民警進(jìn)行集中整治，派出所與民警、民警與學(xué)校簽訂安全責(zé)任狀，把校園安全防范工作納入到民警的日常考核，明確獎懲，落實責(zé)任。二是一校一警制度。以責(zé)任區(qū)民警為主要力量，保證一校一警，民警經(jīng)常深入校園執(zhí)勤簽到，并詳細(xì)記錄到校時間，盤嫌問疑、糾正違章、清理占道以及解決其他治安問題等工作情況，派出所和學(xué)校定期查閱簽到薄，檢查民警到校執(zhí)勤情況。三是建立定期聯(lián)系制度。定期召開工作匯報會、座談會通報情況，加強與學(xué)校及學(xué)生家長的聯(lián)系，積極開展定期回訪工作，反饋治安信息，從而構(gòu)筑信息共享平臺，增強工作的針對性。四是建立特困學(xué)生資助制度。深入關(guān)愛無助兒童，集派出所全所之力，重點幫扶特困學(xué)生，防止學(xué)生因家庭生活困難輟學(xué)和走下坡路，緩解了社會、家庭和學(xué)校壓力。五是建立警校共建制度。采取民警包干和學(xué)校自行管理相結(jié)合的方式，指導(dǎo)校方建立健全《校園安全管理制度》，開展警校聯(lián)誼、座談會和組織軍訓(xùn)等形式，鞏固和加強公安機關(guān)與學(xué)校的共建關(guān)系，與學(xué)校共同創(chuàng)建“平安和諧校園”。
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史蘆雪
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校園周邊環(huán)境整治措施如下：一是認(rèn)真梳理并調(diào)整學(xué)校現(xiàn)有的不適應(yīng)工作要求的保衛(wèi)人員，專門設(shè)立保衛(wèi)科，并聘請保安人員落實24小時值班制度，做好治安保衛(wèi)和巡邏防范工作。二是大力推進(jìn)素質(zhì)教育的同時，嚴(yán)格學(xué)籍管理，控制學(xué)生流失，采取積極有效地措施，不讓一名學(xué)生成為“流生”。三是學(xué)校自身經(jīng)常組織開展有效地思想教育，提高學(xué)生的自覺性，抵制校園周邊不良環(huán)境的誘惑。
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凌茉莉
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中小學(xué)校新學(xué)期開學(xué)伊始，為了凈化校園周邊環(huán)境，還學(xué)校一個安全、健康、有序的校園周邊市場交易秩序，給廣大師生營造一個良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，倫鎮(zhèn)工商所組織執(zhí)法人員對轄區(qū)學(xué)校校園及周邊環(huán)境進(jìn)行全面的清理檢查。一是加大宣傳力度。通過張貼公告，發(fā)放宣傳資料,向?qū)W生發(fā)放安全須知等形式大力加強宣傳教育，使家長和學(xué)生提高自身保護(hù)意識。組織人員，深入學(xué)校課堂，通過講課、咨詢、等方式宣傳消費維權(quán)和商品安全知識，并引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)消費、適度消費、節(jié)儉消費，為專項整治營造良好執(zhí)法氛圍。二是提高經(jīng)營者的自律意識。將“食品安全放心店”引入校園，以創(chuàng)建“食品安全放心店”的規(guī)范要求引導(dǎo)經(jīng)營主體遵守校園周邊環(huán)境管理規(guī)定，不斷強化食品經(jīng)營主體第一責(zé)任人的意識，擴(kuò)大社會監(jiān)督，逐步構(gòu)建工商管理、經(jīng)營者自律、社會監(jiān)督和消費者參與“四位一體”的工作機制。三是發(fā)揮市場巡查機制作用，加大質(zhì)量監(jiān)督力度。加強對校園及其周邊經(jīng)營戶的巡查監(jiān)督，加大檢查頻率。堅持突擊檢查與經(jīng)常性檢查相結(jié)合，有針對性地開展校園及其周邊食品專項檢查。四是確定重點，嚴(yán)厲打擊。加強對學(xué)校周邊經(jīng)營戶的整頓清理，把各中、小學(xué)及幼兒園校園周邊經(jīng)營的食品、餐飲、網(wǎng)吧、錄像廳、游戲廳、文具、書店等作為重點整治范圍。嚴(yán)厲打擊銷售假冒偽劣、過期失效變質(zhì)食品行為，清理校園附近50米內(nèi)的擺攤設(shè)點，嚴(yán)禁流動商販入園經(jīng)營，營造放心的經(jīng)營環(huán)境。嚴(yán)查校園周邊地區(qū)不符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的餐飲場所，消除餐飲安全隱患，嚴(yán)禁在中小學(xué)周邊200米內(nèi)開設(shè)網(wǎng)吧、錄像廳和游戲廳，徹底清除影響學(xué)生身心健康的“毒瘤”，營造放心的娛樂環(huán)境。查處銷售封建迷信、淫穢書刊、盜版書籍和假冒偽劣學(xué)習(xí)用具，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。五是充分發(fā)揮12315消費者申訴舉報網(wǎng)絡(luò)作用，對反映影響校園周邊環(huán)境的熱點問題，力爭做到事事有人管、件件有落實，并對踴躍舉報校園周邊存在的無證照餐館、網(wǎng)吧和商店等的學(xué)生和家長予以獎勵。六是加強協(xié)作，齊抓共管。加強與公安、衛(wèi)生、文化等部門的協(xié)作，及時溝通情況，適時進(jìn)行聯(lián)合行動，形成群策群力之勢。目前此項工作正在有序進(jìn)行中，工商所長表示，力求將學(xué)校周邊環(huán)境整治轉(zhuǎn)向長效管理機制，整治工作由突擊型轉(zhuǎn)向經(jīng)常型，履行職責(zé)由階段性轉(zhuǎn)向常態(tài)性，持之以恒地抓好學(xué)校周邊環(huán)境的整治工作。
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