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學習桌功能幾乎一樣, 具有“四大天生缺陷”, 核心功能----“12度等固定斜面” 不僅沒有什么作用,還可能有害。 面對人體工程學,“學習用桌”的基本問題是什么呢 簡單說,就是桌面高度及傾斜度調節的這兩個問題。
學習桌功能幾乎一樣,具有“四大天生缺陷”,核心功能----“12度等固定斜面”不僅沒有什么作用,還可能有害。面對人體工程學,“學習用桌”的基本問題是什么呢簡單說,就是桌面高度及傾斜度調節的這兩個問題。可見,12度等固定死的斜面學習桌是沒有任何理論依據,嚴重不符合“人體工程學”原理。只是一種落后的忽悠人手段而已,只是一個賣點,忽悠人的賣點罷了,純屬人為概念炒作。更是眾多學習桌廠家無奈的選擇。“勤奮學習桌”,告訴你學習桌功能嚴重落后了,可以了解一下高檔書桌---“科愛坐得好桌”,功能更加先進,性價比也更高。自主開發產品,擁有多項發明專利保護! 無極調節技術,國際領先專利!操作簡單方便,優于國家標準!科愛坐得好桌的桌面可以從0度到45度無極調節, 桌面上帶有托肘板、可以前后移動的活動書擋和文具槽等。 千變萬變,托肘板高度不能變!讓孩子學得更加自然更加輕松!滿意請采納。