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給孩子們提供一個舒適的教室環境，不僅可以帶給孩子們美好的學習體驗，同時，也會讓孩子們更加喜歡自己的幼兒園，下面幼兒園教室春天吊飾
1墻壁的布置，一定要考慮幼兒全面發展的需要，并由幼兒和教師共同完成。內容要根據幼兒年齡特點、季節特點和教育教學需要安排。形式可以靈活，粘貼繪畫、小制作垂掛等均可，如用樹葉、貝殼、碎布、花生殼、棉花、玉米纓等粘成各種主題畫面。粘貼可與繪畫結合，用玉米皮、麥秸草編成花籃、帽子等，然后縫制在畫面上，這樣的畫面具有濃郁的農村兒童生活氣息，因而對幼兒格外富有吸引力。墻壁上這些畫面不斷變化、更新，則可不斷滿足幼兒的好奇心，給他們以更多的幻想與想象。墻壁上還應有一些固定的布置，如健康袋、評比欄、出勤袋等。這些布置既可對幼兒起到一定的檢查督促與鼓勵作用，又可給幼兒以穩定、連續的感受，便于培養他們的恒心與上進心。此外，還可在四周用水泥、洽板或玻璃做成與孩子一樣高的黑板，便于幼兒用各色粉筆在墻面上畫個痛快，這樣，可以使他們更好、更充分地舒展和發揮。2、游戲材料區，首先要為幼兒提供專門化玩具，即成型玩具。如教師與幼兒一直起用布、棉花或泡膜、松樹籠等做成的木偶、娃娃，用向日葵盤做成的小刺猥，用各種小紙盒、泡膜、線軸、瓶蓋、鐵絲做成的交通工具，用黃泥做成的各種小動物等形象玩具；用火柴盒做的智力拼圖，用厚紙克、紙制成的棋盤和用扇貝小海螺制作的不同顏色的小鳥棋子，用木工下角料興上漆制成的積木等智力玩具；用紙殼做的風車用布做成的沙袋、降落傘，用紙做的飛標，用編竹篩筐的下角料做成的平衡等體育玩具；用紙、高梁秸、線繩、線軸做成的風箏，用小木棍、釘子、黃泥、碎布、線繩制作的翻跟頭小人(也可鍛煉手部肌肉)，用鐵絲、紙殼、紙盒制作的縮伸脖子米老鼠、用玻璃制作的萬花筒等娛樂玩具。3、美工區，為幼兒準備樹葉、碎布、貝殼、鵝卵石、海螺殼、海花、烏魚殼、黃土、水圓頭剪刀、花生殼、瓜子皮、豆類、玉米、漿糊、乳膠、紙、紙殼、彩筆、線繩等，供幼兒繪畫粘膠。
春天吊飾對于3-6歲階段幼兒來說，認知發展已有了色彩的概念，他們隨著年齡的增長，認知的發展，在色彩的喜好上從無個性的盲從逐步到有自己喜好。3―6歲幼兒喜愛暖色系，、與日本的研究相一致。其中小班幼兒對紅、橙兩色易混淆，藍綠兩色分辨不清。這是由于他們的視覺分辨能力還未發育完全。心理上盲從現象嚴重。中班幼兒大多能正確說出色彩的名稱，并正確對應，極個別幼兒變色能力弱，個別認知發展較好的幼兒已有了個性化的色彩喜好。大班幼兒由于身心的發展逐步建立了自我意識，顯露出一定的個性品質，其中對色彩也表現出不同的愛好。總體說來，在整個幼兒時期是直覺思維時期，邏輯推理能力弱，缺乏聯想、推論、象征的能力。色彩的復雜心理作用對他們不起作用。簡單、鮮艷、明快、活潑的純色調和甜美的柔和色調最為值得他們欣賞。色彩的運用還要有豐富的想象力和創造力，不要完全忠于自然。幼兒園教室墻壁上掛畫，不要掛太高，要適合幼兒的視線，也不要太多，以免影響教室的潔雅及分散幼兒的注意力。所掛的畫規格要盡量統一，一間教室所掛的鏡畫，其鏡架的大孝形狀及顏色應是一樣的。一間教室用這種形式的掛畫，首先，你要確定你們小班的風格~~當時我做裝飾的時候正是奧運風潮，所以我選擇的主題當然是奧運。你所做的裝飾一定不要跑題呢，就是所教師內的所有裝飾都要圍繞一個中心，否則星星月亮全都有的會很亂。首先說屋頂，一定要有飾品呢~~當時我在市場買一些福娃的窗花，然后過塑后剪成正方形四周加上泡末板條做邊框，墜上中國結吊飾~~長長短短地掛了很多，福娃造型都不同，孩子們很喜歡~~呵呵~~重要的是幼兒園要配合，
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幼兒園中班室內吊飾布置攻略： 室內墻飾布局要合理 每面墻壁設計什么板塊，教師要心中有數：如，教室后面主墻面，應該突出"主題互動"，因為"主題互動&
來自誰清楚如何布置幼兒園環保吊飾？2016-12-02 -
先就是要先清楚幼兒園的定位，高檔幼兒園要設計得更個性化和人性化，簡潔但是大氣。 中檔幼兒園更多要考慮的是實用和方便布置，不要花俏。而普通幼兒園要考慮到孩子和家長的需求，先滿足最根本的需求，再進行其他氛圍的規
來自幼兒園吊頂掛飾該如何布置？2017-06-19 -
確定主題，明確目標：互動墻飾的主題應該是孩子們感興趣的并與教育目標和內容相適宜。通過這些小主題，讓墻飾與教育內容和目標與幼兒互動起來，體現了主題內容隨著學習活動的開展而不斷發展和深化，使幼兒能不斷主動獲得有益經驗。創設情
來自幼兒園秋天吊飾布置如何設計2016-12-03 -
室內墻飾布局要合理 每面墻壁設計什么板塊，教師要心中有數：如，教室后面主墻面，應該突出"主題互動"，因為"主題互動"內容較多。其它小墻面可以設計一些常規性的互動內容
來自如何布置幼兒園環保吊飾2015-05-14 -
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來自幼兒園中班室內吊飾該如何布置？2015-10-30
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