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　　作者:阮忠  等編著
　　出版社:遼寧美術(shù)出版社
　　出版時間:2007年7月
　　版  次：1
　　頁  數(shù)：143
　　字  數(shù)：120000
　　印刷時間：2008-2-1
　　開  本：大16開
　　紙  張：銅版紙
　　印  次：2
　　包  裝：平裝
　　叢書名：21世紀高等院校藝術(shù)設(shè)計專業(yè)教材
　　國際標準書號ISBN：9787531438502

前言
一、室內(nèi)設(shè)計的內(nèi)涵與特點
二、室內(nèi)設(shè)計應(yīng)解決的主要問題
三、課程設(shè)計的內(nèi)容設(shè)置
作者簡介
第一章  室內(nèi)方案設(shè)計的步驟與方法
第一節(jié)  室內(nèi)設(shè)計的不同設(shè)計階段
第二節(jié)  常用室內(nèi)方案設(shè)計的步驟與方法
第三節(jié)  室內(nèi)方案設(shè)計主要圖紙的具體要求
第二章  課程設(shè)計——民俗博物館門廳與部分公共空間室內(nèi)設(shè)計
第一節(jié)  室內(nèi)設(shè)計與建筑設(shè)計關(guān)系的再認識
第二節(jié)  民俗博物館門廳與部分公共空間室內(nèi)設(shè)計任務(wù)
第三節(jié)  設(shè)計作業(yè)點評
第三章  課程設(shè)計——名家風范
第一節(jié)  近現(xiàn)代建筑與室內(nèi)設(shè)計風格

　　在室內(nèi)設(shè)計專業(yè)和建筑學(xué)專業(yè)的專業(yè)設(shè)計課程中，室內(nèi)設(shè)計、(即室內(nèi)課程設(shè)計)占有相當重要的位置。作為室內(nèi)設(shè)計專業(yè)的學(xué)生，此課程直接作用于其專業(yè)方面的能力的培養(yǎng);對建筑學(xué)專業(yè)的學(xué)生而言，室內(nèi)課程設(shè)計能促使其從內(nèi)部空間的組織與再創(chuàng)造和具體的使用要求的角度，對建筑進行更深入的理解和認識。室內(nèi)課程設(shè)計的學(xué)習過程中，還要綜合運用建筑學(xué)原理、室內(nèi)設(shè)計原理、人體工效學(xué)、建筑技術(shù)和建筑照明等相關(guān)其他專業(yè)基礎(chǔ)課的內(nèi)容，它綜合反映了學(xué)生的設(shè)計素養(yǎng)和創(chuàng)作能力。若對室內(nèi)空間沒有正確的認識，要想成為一個真正合格的建筑師也是困難的。所以，室內(nèi)設(shè)計這門課程對于室內(nèi)設(shè)計專業(yè)、建筑設(shè)計專業(yè)和其他相關(guān)專業(yè)的專業(yè)設(shè)計能力的培養(yǎng)和熏陶，具有舉足輕重的作用。

　　在實際的教學(xué)工作中，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生對于設(shè)計的理解，往往比較熱衷于表面的形式。這一方面是因為美感的確是室內(nèi)設(shè)計主要解決的問題之一;另一方面是由于學(xué)生對現(xiàn)實生活中的不同性質(zhì)的建筑缺乏深入的了解，對于不同生活和場合的人的要求缺乏真正的理解;對于影響室內(nèi)設(shè)計最終效果的技術(shù)、材料等因素也未能引起真正的重視。這樣的結(jié)果就是設(shè)計流于表面的形式，而深度不足。現(xiàn)在重溫室內(nèi)設(shè)計的內(nèi)涵和其應(yīng)解決的問題，有助于把握設(shè)計的關(guān)鍵因素和形成正確的設(shè)計思維方式;也有助于設(shè)計學(xué)習過程中開拓創(chuàng)意的多種途徑。

　　阮忠，生于1964年11月。l989年9月入同濟大學(xué)攻讀建筑設(shè)計及理論專業(yè)研究生，1  992年3月畢業(yè).獲碩士學(xué)位并留校任教。主要擔任建筑設(shè)計，室內(nèi)設(shè)計以及建筑環(huán)境表現(xiàn)的教學(xué)工作。著有《建筑畫原理與創(chuàng)作》，(室內(nèi)環(huán)境透明水彩表現(xiàn)藝術(shù)》等書籍，并在專業(yè)雜志上發(fā)表了多篇論。