馬桶經過了長時間的使用，或多或少會有一些污垢問題，尤其是它們特殊的結構設計更是容易藏污納垢，那馬桶應該怎么去除污垢的，對應的清潔和維修保養方面技巧又應該從何入手著重學習呢?有興趣的消費者朋友們可以參考下文繼續了解，我們為大家說明的就是關于馬桶去除污垢對應的流程和技巧方面的詳細解答，相信大家可以借此達到滿意的效果。

一、馬桶除垢方法：

1、做好平日的清潔、殺菌和除垢的工作。

坐圈可以鋪上餐巾紙，再用檸檬水噴灑，覆蓋一段時間后沖洗擦干，可有效除菌。

最后，放入一顆免洗自動潔廁劑在水箱中，做好平日的清潔、殺菌和除垢的工作。為防止細菌，可以戴橡膠手套清理坐便器。

2、輕度臟污馬桶的清潔方法

對于不太臟的馬桶，可將衛生紙一張一張地鋪在馬桶內壁上，然后噴上洗潔劑或喝剩的可樂，靜置一小時后，再用水沖掉，最后再用刷子輕輕刷洗了。這種方法不但不用費力刷洗，清潔效果也十分卓越。

3、食醋除垢

將醋和清水的混合液倒入馬桶，浸泡半天后，積垢會一刷即掉。

刷洗馬桶后，把白醋噴灑在馬桶內側，保持幾小時，再用水沖掉就可以了，能起到消毒、除臭的效果。

4、小蘇打除垢

將1/2杯小蘇打撒在馬桶里，然后用熱開水沖泡半個小時，可以清除較輕的污垢。

在馬桶內生頑固的黃色銹斑之前，要經常用小蘇打進行打掃。將小蘇打撒在馬桶內側放置10分鐘，然后用廁所刷清洗即可。

已經形成頑固污漬，則可搭配醋溶液一同使用，充分浸泡后用刷子清洗。容易被忽略的馬桶外側底座，也可用同樣方法清洗后用布擦干。

清除馬桶的頑固污漬，可用細鋼絲球蘸小蘇打擦除。

5、“可樂”也是廁所清潔劑

喝剩的可樂倒掉十分可惜，可將之倒入馬桶中，浸泡一小時左右，污垢一般便能被清除，若清除不徹底，可進一步用刷子刷除。

可樂的檸檬酸會將玻璃質似陶瓷器(注：指馬桶)上的污點消除。

6、妙用洗發精

很多人怕鹽酸之類的洗廁劑傷害小孩，所以不敢讓小朋友學著清潔廁所。事實上，目前市面上大部分的洗廁劑都是中性;如果再不放心，其實用洗發精也足以清潔臟污的馬桶。這樣，家長盡可以讓小孩子學習做清潔的家務事。

使用方法同一般洗廁所的方法。洗發枯攪拌后會產生泡沫，而且香香的，小朋友掃起來也很髙興。

7、清潔劑除垢

對于抽水馬桶邊緣所形成的黃色污垢，可將廢舊的尼龍襪綁在棍子一端，蘸發泡性清潔劑刷洗，每月清洗一次，即可保持馬桶潔白。

具體方法為：先在馬桶內放入適量的水，用馬桶刷清洗一遍后，再倒入5～10毫升的清潔劑或鹽酸液，用刷子涂均勻后刷洗。如果污垢較重，可再倒少許清潔劑浸泡后刷洗，直至干凈。

8、使用廁凈靈除垢

先用水將馬桶弄濕，然后鋪上衛生紙，從馬桶上緣滴廁凈靈，要均勻，浸泡十分鐘后，用刷子刷凈即可。

9、除馬桶尿垢的技巧

先用有柄的吸子把馬桶內的水分排擠走，水分留得越少越好。然后，把高濃度漂白水倒在尼龍刷上伸進馬桶內壁及底部曲頸各處，均勻刷拭，最少漂浸半小時，然后用清水沖洗，這樣黃漬與臭味就會隨漂白水之殺菌消毒去漬的力量，清除凈荊

注意，氯系漂白劑，不可以和任何酸性洗潔劑同時使用，以免產生氯氣，造成危險。馬桶外側的部分，可用水沖洗，再用干布擦拭即可。

10、剩下的肥皂頭的作用可不容忽視

可以用一塊紗布或舊絲襪做一個小口袋，將香皂頭裝入扎緊掛在馬桶的水箱內。肥皂溶在水中，便可起到清潔馬桶的作用。至于一般人較易忽略的馬桶外側底座，應用清潔劑噴淋刷洗一遍，并用水沖洗干凈，最后，用干凈的布將其整個擦干，就可以亮白如新了。

11、巧除馬桶水銹

洗手臺或馬桶，常會自然地黏附有水銹的污跡，難以去除。請利用細目耐水的砂紙試試，會有意想不到的效果。

12、巧除馬桶上方蓄水盆黃垢

造成黃垢的主要原因是來自水中的礦物質。若產生黃斑的話，可用布塞住出水孔，注入熱水后再溶人少許的氯系漂白劑。靜置片刻后，再用刷子刷洗。發黑的部分則蘸上金屬亮潔劑，再用牙刷刷洗，最后以清水沖凈即可。

13、水管水箱的清潔方法

由于水箱外面常會出現小水滴，如果不馬上處理的話，很容易造成地板的損傷和生霉的情形，一旦發現黑垢的附著，可以利用細砂紙磨除。

至于水管或把手因為容易變臟和生銹，因此平時應以干布經常擦拭，萬一發現有生銹的情形，可以使用鋼絲球擦除，然后在其上面涂上一層蠟來避免再度生銹。

14、用潔廁靈當疏通劑

隔三差五地將適量潔廁靈倒入馬桶，蓋上馬桶蓋悶一會兒，再用水沖洗，能保持馬桶通暢。

15、解決馬桶不通問題

用一盆大約一公斤重的碎冰塊倒進馬桶，再按下送水按鈕，借著水與冰的沖力，任何阻塞雜物都一沖而下，又不會造成污染。

通過上文的舉例可以得知，經過了長久的使用，馬桶或多或少會導致藏污納垢的麻煩問題，對應的清潔的方法和流程是比較多的，常見的話可能是選擇一些酸堿合適的清潔劑，配合一些清潔工具就可以手動進行清除，其實的話也可以尋求專業的機構，相信也可以盡可能的達到安全衛生以及延長使用壽命方面的效果和目的。