導語：現在業主裝修有很多裝修問題，例如：兒童房的裝修。所以這個時候我們渭南裝修網的小編就出現了，小編就是專門為了解決各位業主的各種問題而來的，希望小編接下來說的這些東西能幫助到你哦。
現在業主裝修有很多裝修問題，例如：兒童房的裝修。所以這個時候我們渭南裝修網的小編就出現了，小編就是專門為了解決各位業主的各種問題而來的，希望小編接下來說的這些東西能幫助到你哦。
童年需要童話，而童年不僅僅是童話，關注孩子的成長，從兒童房(兒童房裝修效果圖)開始，在兒童房的裝修設計中，根據兒童的需要，實現睡眠、學習、游戲多功能融合，給孩子一個快樂成長的空間。兒童房的空間雖然不大，卻越來越受到房主人的重視，因為生活環境對于孩子的生理和心理的成長是非常重要的。在這個孩子們自己能夠控制的活動區域，也成為奠定他們個性特點的多彩空間。兒童房的設計要從多方面考慮，既要滿足使用功能和安全性的要求，又要具體情況具體分析，考慮每個小孩的個性、喜好。下面小編就給大家總結了兒童房設計最全的注意點。
一般來說，兒童房的面積都不太大，十多平方米的空間，既要照顧到兒童的特點和愛好，又要實用、安全，所以要求設計師考慮周全。特別在功能設計上，一定要注意兒童房的五大功能!
6歲以前是孩子創造力和性格發展的關鍵時期，應該為0~6歲的孩子營造一個具有藝術(藝術裝修效果圖)氛圍的居住環境，色彩鮮艷、有視覺深度的圖形可以促進他們的大腦發育。無論是家具、玩具或者墻壁最好都要選擇色彩絢爛、帶有童趣圖案的。比如一些帶有藍天、白云、綠草、花朵、小動物圖案的壁紙(壁紙裝修效果圖)，就能激發寶寶的想像力，開發寶寶的學習能力，但也不能太過刺激，如果房間中出現過多的色彩容易降低兒童對色彩的辨認度，在整體明亮輕快的淺色調中突出一兩種重點顏色更容易加深兒童對色彩的鮮明印象。
房間顏色用忌用大面積的純紅色、灰色、黑色，房間墻面忌用太花的壁紙或掛一些暴力裝飾畫。橙色及黃色能給孩子帶來快樂與和諧。兒童房一般可選用優雅、快樂的明黃色，健康、活潑的淡綠色，純凈、明朗的淡藍色，優美、動人的淺紫色，也可以根據小孩子比較喜歡的顏色來選定。需注意的是，不要將兒童居室的墻壁刷上白色，因為這種顏色反而會使他們過分好動，忍不住在墻上亂涂亂畫。
由于孩子缺乏自我保護意識，所以安全性就成為兒童房設計需考慮的第一要素。兒童房設計時，一定要從細節上保護孩子的安全，避免意外傷害的發生。在設計時，需處處費心，如在窗戶設護欄、家具盡量避免棱角的出現、采用圓弧收邊等。家具、建材應挑選耐用的、承受破壞力強的、使用性率高的。在室內最好不要使用大面積的玻璃和鏡子。另外，兒童房中的電源最好選用帶插座罩的插座，最好是選用拔下插頭電源孔就自動閉合的安全插座，電器用品都要加保護裝置，盡量不要使用落地燈、落地扇等。
兒童房內的地面應避免使用大理石或瓷磚等堅硬與光滑的材料，宜采用具有防火或環保功能的地板，最好是用軟木地板。兒童房地板的要點是耐用、耐臟，容易清洗而且應該比較安全等。
3~6歲的孩子喜歡自己玩耍，甚至在家具上、墻壁上涂畫。可以在其活動區域，如壁面預留位置或掛一塊白板或軟木塞板，讓孩子有一處可隨性涂鴉、自由張貼的天地。家里設有可涂鴉的空間讓寶寶形成在特定位置畫畫的習慣，既不會破壞整體空間，又能激發孩子的創造力。因為經常制止孩子的創作，很容易扼殺孩子的想象力和創造性。在選擇家具時，最好也選購那些涂可清洗的特殊油漆的產品。
在兒童房(兒童房裝修效果圖)的設計過程中，也要考慮到孩子身高、愛好的改變，以及房間功能的增加等各方面因素。了解一些影響孩子生活的設計因素等，創造可彈性利用的空間。利用局部功能分區的調整和配飾的增減，靈活適應孩子的成長。
兒童房一般兼有學習、游戲、休息、儲物的功能，在燈光設計上，由于孩子的視力非常嬌嫩，因此就要求燈光亮度既要充足，又不能刺眼。合適且充足的照明，能讓房間溫暖、有安全感，有助于消除孩童獨處時的恐懼感。
兒童房的全面照明度一定要比成年人的睡房高。除此之外，房間內還需要有相應的局部照明，以便于孩子看書寫作業、查找書籍、尋找儲藏物之用，或者運用造型豐富的燈具為房間增添童趣。
孩子總是免不了會擁有許多的玩具、文具與書籍等。可以利用床下的空間做成抽屜，放置雜物，使空間增大，另一種方法，是利用多功能、組合式的家具，以充分的機動性來適應家中的變化。總的來說，家具要少而精，且盡量靠墻壁擺放，以擴大活動空間。孩子的儲藏柜最好是開放式的儲物格，讓孩子可以一目了然。這樣可以清晰地告訴他們如何收拾自己的東西，因此不妨多準備幾個衣柜、置物籃或儲物箱，另外帶穿透性的層隔架比密實性的柜子要更好一些。比如把兒童的各科教材和參考資料分別收放在文件夾中;微信號迪士尼連云港 或者按文具的不同，分別放入不同抽屜中等，這些方法要從小告訴孩子，讓他們養成良好的生活習慣，把一切都做得井井有條。
今天的問題就到這里了，如果你還有更多不明白的問題歡迎隨時咨詢渭南裝修網的小編。
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