幼兒園便是孩子的王國(guó)，也是孩子成長(zhǎng)的殿堂，自然要好好的進(jìn)行裝修才可以輔助孩子的教育。幼兒園走廊也是幼兒園裝修中比較重要的部分，更是幼兒園展示給家長(zhǎng)及孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境，而走廊吊頂屬于公共環(huán)境中具有藝術(shù)品質(zhì)的重要體現(xiàn)，通過(guò)走廊吊頂裝飾創(chuàng)意著力打造，每個(gè)學(xué)期便可以呈現(xiàn)出幼兒園不同的教育價(jià)值，接下來(lái)為大家介紹幼兒園走廊吊頂裝飾創(chuàng)意。

幼兒園走廊吊頂裝飾創(chuàng)意：

1、幼兒作品裝飾方式，這種方式是走廊吊頂裝飾的主要方式，在實(shí)際操作時(shí)，最好是較大的作品，比較有視覺沖擊力。三角形或菱形的木頭架子，用透明厚的塑料紙覆蓋，以廣告顏料或丙烯顏料作畫。可以提前1個(gè)月投放在美術(shù)多功能教室里讓孩子創(chuàng)作。完成后選擇部分懸掛。有一定硬度的塑料紙，繪畫后圓形合攏后懸掛。創(chuàng)作的作品多以創(chuàng)意色彩系列為主。同樣是大幅塑料，但此種方式塑料的柔軟度就比較高。有時(shí)候也會(huì)選擇紗幔替代。若是小件的幼兒作品，注意要是同一類作品，且主要立體性以及持續(xù)一段時(shí)間后造型的保持性。硬卡紙做的作品在合攏時(shí)操作就不夠細(xì)致，導(dǎo)致造型發(fā)生變化，會(huì)側(cè)面給人一種不嚴(yán)謹(jǐn)不藝術(shù)的暗示。常見的易拉罐，但上了不同顏色后，就不大一樣，缺憾是高低缺少錯(cuò)落，不夠有美感，相反，下邊的案例中，雖然顏色不夠艷麗，但錯(cuò)落有致，更有美感一些。

2、裝飾樹葉布置方式：通常幼兒園會(huì)選擇綠色，綠色給人放松，但有時(shí)候，出于主題活動(dòng)的需求，也有選擇其他的樹葉顏色，也能起到不一樣的效果。這種方式經(jīng)濟(jì)實(shí)惠，減少教師工作量，但需要注意的是，不要堆砌太多，造成雜亂擁堵。最后一個(gè)案例即為布置失當(dāng)?shù)陌咐^(guò)擁擠。

3、購(gòu)買現(xiàn)成藝術(shù)品懸掛方式，一般幼兒園會(huì)選擇傘、燈籠或者風(fēng)箏。只是這種方式美歸美，少了一些孩子的靈動(dòng)，難免也是遺憾。

4、布藝裝飾方式：用漁網(wǎng)加孩子喜愛的玩偶，裝飾出不同的動(dòng)物世界，是很有創(chuàng)意的一種方式，也能免費(fèi)教師的辛苦，只是毛絨玩具選擇時(shí)避免純白色的。

5、知識(shí)宣導(dǎo)方式：通過(guò)懸掛各種知識(shí)類內(nèi)容，傳遞園所的特色或教育理念，甚至本學(xué)期主題的重要脈絡(luò)。

6、孩子的笑臉：相比其他幼兒園都一窩蜂地做孩子的笑臉墻，這種將孩子笑臉懸掛的方式更加別致。若是能以輕便的相框而不是打印紙過(guò)塑來(lái)做就更上檔次了。

7、直接裝修，不要裝飾：很多幼兒園花巨資請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)公司進(jìn)行裝修設(shè)計(jì)，最大程度地在一開始就降低了幼兒園的裝飾工作，也不失為一種管理上的價(jià)值取向，只是似乎也缺少一點(diǎn)什么，比如孩子再也享受不到在走廊跟家長(zhǎng)介紹自己作品的機(jī)會(huì)。

以上是對(duì)幼兒園走廊吊頂裝飾創(chuàng)意的具體介紹，幼兒園走廊吊頂裝飾創(chuàng)意是每個(gè)教師工作中的一部分，吊頂裝飾創(chuàng)意肯定不是最重要的，而且太過(guò)繁雜的吊頂裝飾創(chuàng)意本身對(duì)孩子有感染效果。但換個(gè)角度，豐富的色彩孩子會(huì)喜歡，充滿夢(mèng)幻的環(huán)境對(duì)于孩子的培養(yǎng)來(lái)說(shuō)是必須的，一個(gè)充滿了童趣的環(huán)境對(duì)孩子的成長(zhǎng)有很大的好處的。