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你說的那個臺階叫地平升起，是通過計算得出來的，首先定一個設計視點，教室一般是黑板下緣的中點，然后第一排保證可以看到這一點，第二排保證第一牌人的頭頂不檔視線，一般的人在坐位上的視高是1米1，然后眼睛和頭頂的高差是12厘米，根據后一排的眼睛，設計視點，前一排人的頭頂，三點一線可以根據相似三角形算出高差，如果是正對布置座位(前一排跟后一排對齊)，那么要每排都算，如果是錯位布置(兩排之間錯半個身位)，那么是隔排計算。一般前幾排都不需要升起，之后漫漫升起，一般在12厘米左右，不會超過15厘米，如果計算超過的話要變成多個臺階，按照你說的教室尺寸，我覺得沒必要做升起，因為你你給的尺寸比較小，比普通教室大不了多少，所以我估計計算完后前面的升起也就不過12厘米，最后也超不過15厘米，那些說什么規范上有的都是扯淡，這個問題是建筑學大一下學期建筑原理課里學的，這么簡單的問題，外行別瞎參合
設計成階梯教室比較好，里面需要配備：消防設施，多媒體放映和接收媒介，擴音設備，主講桌，空調。其實各個大學都不統一，如果需要，我建議可以參考武大，華工，然后考慮做一個符合自己的布置。教室的課桌椅宜采用固定式。課椅宜采用翻板椅。 在計算坡地面或階梯地面的視線升高值時,設計視點應定在黑板底邊;隔排視線升高值宜為120mm
一、教室第一排課桌前沿與黑板的水平距離不宜小于2500mm;教室最后一排課桌后沿與黑板的水平距離不應大于18000mm.
二、前排邊座的學生與黑板遠端形成的水平視角不應小于30°。
三、座位排距：小學不應小于800mm，中學、中師、幼師不應小于850mm.
四、走道寬度：縱、橫向走道的凈寬度不應小于900mm;當同時設有中間和靠墻縱向走道時，其靠墻縱向走道寬度不應小于550mm.
五、座位寬度不應小于450~500mm.
六、教室的課桌椅宜采用固定式。課椅宜采用翻板椅。
第3.9.5條在計算坡地面或階梯地面的視線升高值時，設計視點應定在黑板底邊；隔排視線升高值宜為120mm;前后排座位宜錯位布置。
希望能幫到你
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