1.
系統(tǒng)工具模塊(
3
分)
(
1
)
用戶可以分組管理。
(
2
)
權(quán)限設(shè)置要靈活,權(quán)限管理要細(xì)致。
(
3
)
支持三種授權(quán)模式,全校授權(quán),院系
/
專業(yè)授權(quán),教研室
/
教師授權(quán)。
(
4
)
日志記錄要詳細(xì),包括用戶名、時(shí)間、
IP
地址、機(jī)器名、操作項(xiàng)、級別,
日志數(shù)據(jù)可以提供多種方式查詢,便于事后追查。
(
5
)
系統(tǒng)支持?jǐn)?shù)據(jù)自動備份、
手工備份,
即可備份到服務(wù)器端也可以備份到本
地客戶端。
(
6
)
系統(tǒng)支持教務(wù)處快捷的發(fā)布通知、公告。
符合標(biāo)書的得滿分,不符合標(biāo)書要求的每一項(xiàng)扣
0.5
分。
2.
計(jì)劃管理子模塊(
4
分)
(
1
)
主要功能包括:教學(xué)計(jì)劃錄入維護(hù)、學(xué)期計(jì)劃管理、學(xué)期教學(xué)任務(wù)管理、
打印學(xué)期執(zhí)行計(jì)劃書、
打印學(xué)期任務(wù)書、
進(jìn)行各種查詢統(tǒng)計(jì)、
教學(xué)任務(wù)的任課結(jié)
構(gòu)分析。
(
2
)
教學(xué)計(jì)劃的生成與維護(hù)、可以多個(gè)年級使用同一個(gè)教學(xué)計(jì)劃。
(
3
)
可以實(shí)現(xiàn)教學(xué)計(jì)劃復(fù)制。
(
4
)
自動生成學(xué)期教學(xué)計(jì)劃并可以維護(hù)。
(
5
)
教學(xué)任務(wù)生成方便、快速。
(
6
)
可以打印學(xué)期計(jì)劃實(shí)施書、學(xué)期教學(xué)任務(wù)實(shí)施書、教師任務(wù)書。
(
7
)
可以按教師、職稱組合分析課程結(jié)構(gòu)及任課學(xué)時(shí)、學(xué)分比率情況。
(
8
)
實(shí)現(xiàn)教務(wù)管理人員、教師和學(xué)生在網(wǎng)上查詢培養(yǎng)計(jì)劃、學(xué)期計(jì)劃、教學(xué)任
務(wù)等。
符合標(biāo)書的得滿分,不符合標(biāo)書要求的每一項(xiàng)扣
0.5
分。
3.
排課管理(
6
分)
(
1
)
主要功能包括:教學(xué)計(jì)劃導(dǎo)入、教師時(shí)間設(shè)定、教室時(shí)間設(shè)定、智能自動
排課、手動排課、課表調(diào)整、不規(guī)則周學(xué)時(shí)排課、分布式排課、班級課程表、教
師課程表、教室課程表、教師資源占用等多種報(bào)表。
(
2
)
教學(xué)計(jì)劃導(dǎo)入,
系統(tǒng)可以由教學(xué)計(jì)劃生成學(xué)期開課計(jì)劃,
對已經(jīng)生成過學(xué)
期開課的專業(yè),
系統(tǒng)自動檢測沖突,
并給出提示讓用戶自己決定是否覆蓋,
減少
誤操作。
(
3
)
靈活的合班操作,合班時(shí),系統(tǒng)自動把相同課程、相同學(xué)時(shí)、相同考核方
式的課程過濾到待合班班級。
(
4
)
分布式排課,可由教務(wù)處排公共類課程,各學(xué)校排自己的專業(yè)課。
(
5
)
教師、教室時(shí)間設(shè)定,可以根據(jù)教師的要求和教室的使用情況,設(shè)定其可
排時(shí)間、不可排時(shí)間。
(
6
)
支持多種復(fù)雜類型的排課情況,對單雙周課、穿插
/
接續(xù)課、分段課均可
支持
(
7
)
支持不規(guī)則周學(xué)時(shí)排課,當(dāng)課程學(xué)時(shí)不規(guī)則分布時(shí),如
2-4-2-1-
3…之類
的分布。
(
8
)
支持小班授課和分組課,系統(tǒng)支持體育課分組、藝術(shù)類小班授課、外語等
級教學(xué)等課程的排課。
(
9
)
支持連排、單節(jié)等多種時(shí)間分配模式。
(
10
)
可根據(jù)需要給不同的課程設(shè)定不同的優(yōu)先級別。
(
11
)
支持多校區(qū)排課,學(xué)生允許跨校區(qū)上課,教師多校區(qū)上課根據(jù)設(shè)定來控
制是否上午、下午還是全天排不同校區(qū)課程。
(
12
)
專用教室和專用分區(qū)排課,針對有專用教室和專用分區(qū)的情況,系統(tǒng)可
提前設(shè)定,排課時(shí)可保證專用教室和專用分區(qū)不會被挪為它用。
(
13
)
方便、簡單的手工調(diào)整課表,具有手工調(diào)整功能。將課表的沖突在同一
界面中進(jìn)行顯示,
所有待排課程都在導(dǎo)航條中顯示,
用戶可直接通過在界面中進(jìn)
行拖拽的操作進(jìn)行課表調(diào)整。
(
14
)
可以打印班級、教室、教師標(biāo)準(zhǔn)課表,打印院系課表,打印教室占用情
況表及空閑教室情況表。
(
15
)
學(xué)生、教師、教務(wù)管理人員及其他人員可以從網(wǎng)上查詢各種課表及教室
資源使用情況。
符合標(biāo)書的得滿分,不符合標(biāo)書要求的每一項(xiàng)扣
0.4
分
4.
選課管理(
6
分)
(
1
)
主要功能包括:學(xué)生網(wǎng)上選課、選課課程人數(shù)維護(hù)、設(shè)置選課課程的選課
對象、設(shè)置選課學(xué)生的選課時(shí)間段、選課過程控制、查看選課情況、特權(quán)修改學(xué)
生選課結(jié)果、不滿足開課條件的課程刪除、拆分教學(xué)任務(wù)、打印選課名單、打印
學(xué)生課程表。
(
2
)
學(xué)生可以通過瀏覽器在任何地方進(jìn)行選課。
(
3
)
可以強(qiáng)制學(xué)生選擇某些課程。
(
4
)
選課約束設(shè)置。可以指定范圍設(shè)定學(xué)分、門數(shù)要求。
(
5
)
學(xué)生可在網(wǎng)上選擇所學(xué)專業(yè)的專業(yè)方向。
(
6
)
專業(yè)方向課在選課表中的支持,
一旦學(xué)生選擇了某一個(gè)專業(yè)方向,
則該生
以后學(xué)期選課時(shí)就只能選該專業(yè)方向的課程。
(
7
)
可以采用一次性選課方式,
以滿足學(xué)生快速選課的要求。
保證選課結(jié)果公
平、公正。
(
8
)
利用選課控制端,方便快速的添加或刪除課程。
(
9
)
添加和刪除課程時(shí),對于已選課程的學(xué)生將發(fā)布課程修改通知。
(
10
)
學(xué)生課表自動進(jìn)行沖突判斷。
(
11
)
支持分組選課,對分組課在控制端和選課端都可進(jìn)行特別處理。
(
12
)
管理人員可以從后臺直接修改學(xué)生選課結(jié)果。
(
13
)
可以打印學(xué)生選課教學(xué)班名單、打印學(xué)生選課課表。
根據(jù)《評標(biāo)委員會和評標(biāo)方法暫行規(guī)定》規(guī)定:
①“第十條 評標(biāo)委員會的專家成員應(yīng)當(dāng)從省級以上人民政府有關(guān)部門提供的專家名冊或者招標(biāo)代理機(jī)構(gòu)的專家?guī)靸?nèi)的相關(guān)專家名單中確定。
按前款規(guī)定確定評標(biāo)專家,可以采取隨機(jī)抽取或者直接確定的方式。一般項(xiàng)目,可以采取隨機(jī)抽取的方式;技術(shù)特別復(fù)雜、專業(yè)性要求特別高或者國家有特殊要求的招標(biāo)項(xiàng)目,采取隨機(jī)抽取方式確定的專家難以勝任的,可以由招標(biāo)人直接確定。 ”
②“第二十九條 評標(biāo)方法包括經(jīng)評審的最低投標(biāo)價(jià)法、綜合評估法或者法律、行政法規(guī)允許的其他評標(biāo)方法。”
綜合評估法具體種類繁多,如:百分法,性價(jià)比法、最低評標(biāo)價(jià)等各種各樣。
一般有以下三種方法:
(1)最低評標(biāo)的價(jià)法。評標(biāo)委員會根據(jù)評標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)確定的每一投標(biāo)不同方面的貨幣數(shù)額,然后將那些數(shù)額與投標(biāo)價(jià)格放在一起來比較。估值后價(jià)格(即“評標(biāo)價(jià)”)最低的投標(biāo)可作為中選投標(biāo)。
(2)打分法。評標(biāo)委員會根據(jù)評標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)確定的每一投標(biāo)不同方面的相對權(quán)重(即“得分”),得分最高的投標(biāo)即為最佳的投標(biāo),可作為中選投標(biāo)。
(3)合理最低投標(biāo)價(jià)法。即能夠滿足招標(biāo)文件的各項(xiàng)要求,投標(biāo)價(jià)格最低的投標(biāo)即可作為中選投標(biāo)。在這三種評標(biāo)方法中,前兩種可統(tǒng)稱為“綜合評標(biāo)法”。