學校布線設計原則?
實用性:?實施后的布線系統,將能夠在現在和將來適應技術的發展,并且實現數據通信、語音通信、圖像通信。?
靈活性:?布線系統能夠滿足靈活應用的要求,遵循結構化布線的標準,適應不同拓撲結構的網絡,在不改變布線系統情況下,就可以進行設備的移動、更新和升級。即任一信息點能夠連接不同類型的設備。?
經濟性:?在滿足應用要求的基礎上,盡可能降低造價。綜合布線過程是對各種網絡線纜統一規劃、統一安裝施工過程,減少了不必要的重復布線、重復施工,節約了線材。由于采用綜合布線系統,單位避免了重復設置信息機構和重復建設信息網絡,從整體上講節省了投資,避免了大量的重復建設,提高了網絡效益。綜合布線系統采用標準化的設計,統一安裝施工,使整個系統構成一個有機的整體,便于集中管理維護,并減少日后的維護費用。?
統一性:?整個建筑的信息網絡建設基于一個統一的網絡管理中心的模式,不同系統不同網絡及不同類型的網絡之間的連接完全兼容。?兼容性:綜合布線系統的設施可以滿足多種系統中的性能。?
開放性:?綜合布線系統中使用開放式系統結構,符合國際上流行的標準。系統對國際上所有著名廠商的產品都應是開放的,可以將不同廠家的不同傳輸介質和不同設備集成在本系統內。?
可靠性:?采用高品質的材料和組合壓接方式構成一套高標準信息通道,所有線材、器件均通過UL、CAS及ISO論證。在設計時應符合最新的綜合布線標準,如ISO/IEC?11801、EN50173第二版和?TIA/EIA?568-B接線標準,GB/T?50311-2000《建筑與建筑群綜合布線系統工程設計規范》,除符合以上綜合布線系統的標準規范外,還應符合在防火、接地、計算機場站地等方面的國家現行的相關強制性或推薦性標準規范的規定。每條信息通道都采用專用測試儀校核線路各種電氣性能,以保證質量。建筑物綜合布線系統全部采用星形物理拓撲結構,點到點的連接,任何一條線路故障都不影響其他線路的運行,同時也為線路維護和故障搶修提供極大的方便,從而保證了系統的可靠運行。?
先進性:?綜合布線應用極富彈性的布線概念,技術先進,適當超前。綜合布線是預布線,在進行布線系統的規劃設計時刻適度超前,采用先進的概念、技術、方法和設備,做到既能反映當前水平,又有較大發展潛力適應未來十年,甚至二十年的發展。?
一、前期準備[由學校負責,經費由縣(市、區)或學校解決]
1、靜電地板或水泥地坪鋪設完成。
2、電源到教室:電氣箱內空開,計算機室三相四線供電,每相40a,有接地線(定點完全小學可用單相供電)。計算機室寬帶或adsl接入線到講臺處(定點完全小學可用撥號上網),空調(專線接入)。多媒體教室講臺、電視柜兩處單相供電插座接入。
3、配套設施到位:計算機教室學生桌椅50套(定點完全小學20套)、教師講臺,農村初中、鄉鎮中心小學(以下簡稱兩中心)多媒體教室多功能講臺、34英寸數字電視柜全部排放整齊有序。
4、配套施工材料準備到位:電源插座27只(定點完全小學11只)插座:四路三孔,3c認證,一路總開關或四路開關。交流電源線(3×100米)bvr 4平方國標線(三色 火、零、地,地線建議用花色)。
5、施工管理人員、信息技術教師、電工到位:學校指定一名分管校長負責對施工全過程的管理、指導和協調工作,信息技術教師全程參與。以鄉鎮為單位選定有較高資質的電工同步參與強電布線施工并接收施工隊技術人員的指導。
二、施工準備(施工隊完成)
1、網線 超五類。[由縣(市、區)指定的專人負責分發,施工隊按計劃憑據領用。]
2、膠布、扎帶、水晶頭、自攻絲、pvc管等。
3、工具準備:開孔器、電鉆、測線器、壓線鉗等。
4、強、弱電專用線槽由市教育局“通辦”組織制作,pvc管由施工隊安施工需求量準備。
三、 施工要求
1、電源布線施工:由選定的電工在施工隊技術人員指導下嚴格按要求完成。靜電地板下每路三根線,火、零兩色,接地花色,接頭符合電氣安規要求。水泥地坪教室在走道與講臺處一律用鍍鋅板專用線槽連接,線槽外殼接地保護。學生桌之間用pvc管道連接保護。地板下電源與網線交叉處,電源線用pvc套管隔離。線路用扎帶綁扎于支架上,使線路懸空。電源插座線長度留有余量。
2、弱電施工:pc電源、網線出口間距整齊劃一,出線留有余量。網線用號套編號兩頭一致。交換機處網線排列整齊留有余量,講臺處地板出口用開孔器開圓孔,或切割長方孔出線。水泥地坪教室在走道與講臺處一律用鍍鋅板專用線槽連接,線槽外殼接地保護。學生桌之間用pvc管道連接保護。
3、安全要求:強電、弱電不得共用線槽,電源開關設置漏電保護,電氣材料禁用偽劣商品。防盜設施完備,有條件的學校可安裝監控設備。鍍鋅鋼板槽用尼龍脹管固定于地面(固定螺絲長度≥40毫,固定點≤500毫米,線路切好后、布好線覆蓋槽板,以免線路抽拉損傷。
4、施工必須嚴格按標準和規范進行,各項目學校要加強質量監控,督促施工單位嚴把工程質量關,確保工程質量符合規定要求。
四、施工隊伍的確定
按照上級要求,由市“校校通”辦公室初選具有較好資質、一定規模的施工能力、良好的經營業績的企業分工到各地,由市“通辦”統一組織培訓后制作樣板工程,經驗收合格,簽訂責任狀,確認其施工資格,驗收不合格者取消資格。
五、未盡事宜各縣(市、區)可直接與市教育局“校校通”辦公室聯系。