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愛的約旦河
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紙盒機器人是很多小朋友喜歡的課堂。
活動目標：
1、在了解機器人的外形特征的基礎上，嘗試用紙盒等多種材料制作機器人。
2、喜歡動手制作玩具，體驗創(chuàng)意制作的樂趣。
活動準備：
1、與幼兒共同收集各種各樣的紙盒。
2、彩色手工紙、剪刀、膠水、雙面膠，磁帶。
3、機器人的圖片、實物、玩具等。
4、用收集到的材料將活動室布置成“機器人王國”場景?；顒舆^程：
一、互動感受，引起興趣
1、猜一猜：有一種人不用吃飯不用睡覺，但是能做許多事情，他是誰？
2、看一看：讓我們到機器人王國走一走，和機器人交朋友。
二、交流表達，提煉特征
1、說一說：你看到的機器人什么樣？它能做什么？機器人的頭、身體、四肢像什么？提煉出機器人的外形特征。
2、學一學：“請你變成機器人”模仿機器人的動作、造型。
三、觀察材料，想象構思，大膽制作
1、出示大小、形狀不同的紙盒和相關輔助材料，觀察紙盒，說出適合制作機器人的哪一部分，激發(fā)幼兒制作欲望。
教師：
(1)請你選一個紙盒，看一看它適合做機器人的哪一部分。
(2)誰愿意用紙盒來拼一拼機器人？
2、教師邀請幾名幼兒到前面選擇紙盒，并嘗試用紙盒拼一拼機器人。
3、請其他幼兒說一說自己想要拼一個什么樣的機器人。
4、為幼兒提供充足的紙盒及輔助材料，
幼兒分組制作。
(1)自由選擇紙盒并反復拼擺。
(2)將最滿意的拼擺結果進行粘合。
(3)利用輔助材料進行裝飾，如粘貼眼睛、天線等。
(4)鼓勵幼兒選擇大小不同的紙盒，大膽想象，讓機器人造型有變化，能力強的幼兒利用輔助材 料使機器人更完整。
四、作品展示
1、所有作品展示在展臺上，供大家交流、欣賞。
2、將造型奇特的機器人制作者介紹給大家，并向大家介紹機器人的名稱、功能、特點。
3、鼓勵幼兒繼續(xù)參與制作 教師：除了紙盒可以制成機器人，讓我們繼續(xù)收集、繼續(xù)制作。 活動延伸：在美工區(qū)內(nèi)繼續(xù)收集材料，嘗試用多種材料制作機器人，賦予機器人造型、動作變化。
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壞壞小男人
回答數(shù)：13302 | 被采納數(shù)：15
材料準備：廢紙盒、喜樂瓶、薯片捅、盒蓋、彩膠紙、鐵絲等 制作方法：用薯片捅做成機器人的腳，用紙盒分別作機器人的身姿和頭，用喜樂瓶做成機器人的胳膊。用鐵絲將他們連在一起。用盒蓋做成機器人的眼睛和扣子，再用彩膠紙進行裝飾即可。
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閆鵬123
回答數(shù)：96293 | 被采納數(shù)：77
你好，用廢舊的紙盒用的瓦楞紙來制作機器人的紙模型是可以,不過結構不能復雜,如果要做復雜的只能放大來做,因為瓦楞紙做小的零件不合適
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