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高中教室的側墻設計成為同學間交流的另一個平臺。比如一張張同學的照片整齊的貼在墻上向大家展示自己;教室前的一塊小方墻就成為發布消息、標明作業的寶地;一條條真摯的意見被提到了意見簿中;一幅幅同學的優秀字畫作品成為班內一道
教師布置主題墻飾設計時,裝飾的手法不要單一,最好多種裝飾手法變換使用,裝飾材料與裝飾色彩也要盡量多,充分調動孩子的好奇心。多運用夸張、變形等手法,加強主題墻飾的表現效果。希望我的回答對你有幫助。
買幾盆花,比如仙人球,還有買幾張白紙,布置一下學習園地,在上面貼些作文,強調教育性,突出思想性.教室的布置對學生起潛移默化的教育作用,其思想性很重要.布置時,可以考慮:宣傳黨的教育方針;宣傳培養目標;宣傳集體主義、愛國主
(1)強調教育性,突出思想性。教室的布置對學生起潛移默化的教育作用,其思想性很重要。布置時,可以考慮:宣傳黨的教育方針;宣傳培養目標;宣傳集體主義、愛國主義、遠大理想;宣傳英模人物的思想、事跡;宣傳班集體的奮斗目標;宣傳
大班語言區墻面布置變的創設中要努力調動幼兒的三性及積極性,主動性,創造性如何有效的調幼兒的三星,關鍵在于讓幼兒真正成為強勢的創造者,設計者在創設主題強勢中,我們注重幼兒自己動手創作親手體驗這有利于拓展和激發幼兒的學習興趣