以往環境布置多是老師的事,孩子很少參與,現在主要是以幼兒參與為主,讓他們與環境產生互動,讓幼兒成為環境創設的主人。可以是孩子運用繪畫,剪貼多種手法,以作品的形式,將開展的主題內容充分展現出,從幼兒作品中,從教室環境中,就
布置幼兒活動環境,除了必須符合安全、健康、衛生等要求外,我認為還應遵循下述幾個原則。 一、做到“序、美、趣、意” 環境指幼兒在其中活動的場所,它對幼兒產生著潛移默化的影響。材料是環境的重要組成部分,是幼兒直
幼兒園室內環境創設一、根據幼兒年齡特點創設室內環境要體現幼兒認知特點,色彩上應以艷麗的純色為主,型以雅拙、簡潔為主要表現手法,內容上應以幼兒熟悉的東西為主。還要考慮你創設的是哪個年齡班的室內環境,是小班、中班還是大班,因
幼兒園教室墻壁上掛畫,不要掛太高,要適合幼兒的視線,也不要太多,以免影響教室的潔雅及分散幼兒的注意力。所掛的畫規格要盡量統一,一間教室所掛的鏡畫,其鏡架的大小、形狀及顏色應是一樣的。一間教室用這種形式的掛畫,其他教室則可
(一)環境與教育目標一致的原則 幼兒園環境是幼兒園課程的一部分,在創設幼兒園環境時,要考慮它的教育性,應使環境創設的目標與幼兒園教育目標相一致。過去有的幼兒班級,雖然也重視環境創設,但很大程度上只是追求美觀,為的是