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1、墻的美化――墻上的通知、格言、班訓(xùn)、班規(guī)等張貼物有序整齊，墻上無(wú)腳印、球印，無(wú)亂涂亂畫(huà)現(xiàn)象，讓每個(gè)班級(jí)的墻成為會(huì)說(shuō)話的文化宣傳窗口。2、班級(jí)文化要有特色――設(shè)計(jì)有特色的衛(wèi)生角(垃圾分類)、讀書(shū)角、學(xué)習(xí)園地、各種活動(dòng)記錄表冊(cè)等，黑板報(bào)美觀大方、主題鮮明。3、講臺(tái)、課桌椅、勞動(dòng)工具整齊擺放，垃圾及時(shí)傾倒，天花板無(wú)蜘蛛網(wǎng)，風(fēng)扇、燈管無(wú)積塵，做到窗明幾凈。地面隨時(shí)保持整潔，無(wú)紙屑，少灰塵，無(wú)痰跡，無(wú)污漬，飲水機(jī)保持清潔，經(jīng)常清洗。走廊隨時(shí)保持整潔，無(wú)香口膠等痕跡。
設(shè)計(jì)方案如下：前黑板上的字:一顆顆飽滿種子即將播灑。后黑板上的字：含淚播種一定含笑收獲左上角：圖書(shū)設(shè)置:放一些與教材相關(guān)的讀物供求知欲強(qiáng)的同學(xué),對(duì)課堂上所學(xué)的東西有更廣更深的了解。前黑板的左邊：專門搞一個(gè)“心靈信箱”，因?yàn)橹锌嫉搅耍瑢W(xué)會(huì)有壓力和負(fù)擔(dān)，把自己的心里話說(shuō)出來(lái)。信箱的鑰匙由班長(zhǎng)和老師管理，可由老師或班長(zhǎng)或起他可信賴的人回答，之后由那人親自交給寫(xiě)信的人。黑板的右邊：榮譽(yù)榜：將學(xué)生的優(yōu)良表現(xiàn)及進(jìn)步幅度頗大的表現(xiàn),明白地公告于此榜。左邊的第一面墻：?jiǎn)卧蛑锌贾攸c(diǎn):以分科分節(jié)的形式將各科的重點(diǎn)明顯地展現(xiàn)出來(lái),讓學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí),能有要點(diǎn)可循,即使老師沒(méi)有再班上授課時(shí),學(xué)生仍然能依此布置的提示,自動(dòng)學(xué)習(xí)。右邊的第一面墻：公布欄:將每天的注意事項(xiàng),叮囑同學(xué)完成的事項(xiàng),以和緩非命令式的表達(dá)方式條列于上。成為發(fā)布消息的寶地。如明天換季,記得把你們美美帥帥的冬季服飾穿過(guò)來(lái)。左右第兩面墻(側(cè)面如有四面墻，那么再取第三面墻)：作品展示:將一些學(xué)生的優(yōu)良作品及進(jìn)步幅度頗大的作品,陳列于此。一幅幅同學(xué)的優(yōu)秀字畫(huà)作品成為班內(nèi)一道靚麗的風(fēng)景。教室里張貼作品，不只是好學(xué)生作品，中下學(xué)生的作品也應(yīng)張貼，人人都受尊重，都獲得鼓勵(lì)。左邊的側(cè)面的最后一面墻：粘貼班級(jí)的每位同學(xué)心目中競(jìng)爭(zhēng)對(duì)象,可激勵(lì)學(xué)習(xí)的熱情。后黑板的左邊：新聞焦點(diǎn):將最近熱門的時(shí)勢(shì)新聞張貼于上,供同學(xué)閱覽。和供學(xué)生把當(dāng)天所學(xué)的心得與感想或針對(duì)時(shí)勢(shì)新聞所發(fā)表的意見(jiàn)寫(xiě)出來(lái)和同學(xué)分享與討論。后黑板的右邊：(1)心得感想?yún)^(qū):供學(xué)生把當(dāng)天所學(xué)的心得與感想寫(xiě)出來(lái)和同學(xué)分享。(2)懺悔區(qū)：供學(xué)生對(duì)自己今天的不對(duì)和錯(cuò)誤的地方進(jìn)行懺悔或?qū)δ承┩瑢W(xué)的道歉。衛(wèi)生角：可放些潔具用品，還可買些紙巾，以供給同學(xué)吃完中飯使用。(若有人流鼻血.......)在教室放一些盆栽，或是在四周放上美勞、美術(shù)作品，或是做一些花邊放在教室的四周美化環(huán)境，如此一來(lái)，同學(xué)在下課時(shí)可欣賞這些事物陶冶性情，而且整間教室看起來(lái)也會(huì)比較有生氣，不會(huì)使同學(xué)感到單調(diào)、枯燥乏味。在飲水機(jī)旁邊貼上“節(jié)約用水”，以后在后墻壁貼上你們運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽的照片教室是學(xué)生學(xué)習(xí)的場(chǎng)所。認(rèn)真布置好教室，對(duì)學(xué)生的文化學(xué)習(xí)和品德陶冶，都將起一定的作用。布置教室一般應(yīng)注意以下幾點(diǎn):一、教室布置的基本要求是:熱情撲實(shí)、美觀大方、整齊清潔。因此，應(yīng)力求墻白地平，幾凈窗明，內(nèi)容引人，形式生動(dòng)，物有定處，別類分明。要從實(shí)際出發(fā)，著眼于教育作用，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使他們能從這環(huán)境中，受到激勵(lì)，更愛(ài)學(xué)習(xí)，更愛(ài)班集體。二、布置次數(shù)，一般每學(xué)期一次就可以了，但也可以根據(jù)重大節(jié)日、教育活動(dòng)等進(jìn)行更換。可依據(jù)教育的中心，適量張貼標(biāo)語(yǔ)、宣傳畫(huà)、名人語(yǔ)錄、格言等。但數(shù)量不宜過(guò)多，色彩淡雅而鮮明，不宜對(duì)比太強(qiáng)烈，過(guò)分渲染。三、張貼、陳列物應(yīng)主要擺在教室的后方(如“學(xué)習(xí)園地”、“競(jìng)賽圖表”、“衛(wèi)生角”等等)正面墻壁，黑板四周，切勿張貼、陳列一些太顯眼的東西，以免分散學(xué)生的注意力。四、各種張貼或懸掛物，不僅要求端正，也要注意高矮適中，即底邊與一般學(xué)生的視平線等高(指站立著)。還必須牢固結(jié)實(shí)，穩(wěn)妥安全。五、教室內(nèi)的常備用具和學(xué)生常帶之物，如雨具、小黑板、清掃工具等，應(yīng)分類集中，放之有序，眉目清楚，避免雜亂現(xiàn)象。六、布置工作，班主任不要包辦代替，最好在教師的指導(dǎo)下，由學(xué)生自己動(dòng)手。
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90后的學(xué)生 都 追求自我，向往自由。 1.倔強(qiáng)的性格，會(huì)使他們厭倦籠統(tǒng)的掛飾(如:教室前方的國(guó)旗，后黑板的形式展覽，左右兩側(cè)的評(píng)比欄等)所以最好不要過(guò)于強(qiáng)調(diào)這些問(wèn)題，否則再好的引導(dǎo)也在學(xué)生眼里一文不值。 2.個(gè)性化
來(lái)自誰(shuí)能給我一份初中教室布置設(shè)計(jì)方案?2016-05-15 -
學(xué)前班空間的合理布置 學(xué)前班的教室、通道及其他活動(dòng)空間是建筑師依據(jù)相應(yīng)的活動(dòng)流量、人體工效學(xué)和建筑標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)的，而繁多的家具、教具和玩具設(shè)施，往往與有限的空間產(chǎn)生沖突。保證兒童有寬敞的活動(dòng)場(chǎng)地是學(xué)前班裝修要考慮的重點(diǎn)
來(lái)自學(xué)前班教室設(shè)計(jì)方案誰(shuí)能給我一份？2016-04-04 -
方法也是比較多的，數(shù)字化微格教室建設(shè)基于計(jì)算機(jī)集中控制的視音頻記錄和反饋系統(tǒng)。能夠?qū)崟r(shí)記錄師范生教學(xué)課堂教學(xué)的實(shí)況，并能迅速得到反饋。同時(shí)還可以得到系統(tǒng)的教學(xué)資源的支持，以及指導(dǎo)教師的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。新學(xué)道SeeGot錄播系統(tǒng)
來(lái)自微格教室裝修方案誰(shuí)能給我一份？2016-07-23 -
1、將所要治理的教室內(nèi)的課桌、地板、桌椅、墻面、天花板等進(jìn)行一次全面清潔，保持各表面干凈，有利于污染氣體的進(jìn)一步清除。2、對(duì)不宜施工的物品進(jìn)行有效的遮蓋保護(hù)。3、用格瑞樂(lè)專用高溫蒸汽機(jī)對(duì)課桌、地板、門窗等進(jìn)行進(jìn)一步的清理
來(lái)自哪個(gè)能給我一份幼兒園甲醛治理方案？哪位了解？2017-06-22 -
1、將所要治理的教室內(nèi)的課桌、地板、桌椅、墻面、天花板等進(jìn)行一次全面清潔，保持各表面干凈，有利于污染氣體的進(jìn)一步清除。2、對(duì)不宜施工的物品進(jìn)行有效的遮蓋保護(hù)。3、用格瑞樂(lè)專用高溫蒸汽機(jī)對(duì)課桌、地板、門窗等進(jìn)行進(jìn)一步的清理
來(lái)自哪個(gè)能給我一份幼兒園甲醛治理方案？哪位了解？2017-03-08
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